《学会感恩,理解母爱》主题班会设计

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1、《学会感恩,理解母爱》主题班会设计【目的意义】通过再现学生的生活实录，让学生的心灵感到震撼，让学生学会对自己所拥有和享受的一切怀有感激之情，真正理解父母那深沉的爱。　　【表现形式】学生自编自导的歌舞剧，角色互换，体验生活。　　【活动时间】班会活动日　　【活动地点】班级教室　　【演出人员】韩丽媛同学饰演母亲张美佳同学饰演女儿任静同学饰演女儿的小姨郎双伟同学饰演医生孔祥吉同学饰演女儿的同学旁白是邓英辉同学剧务人员若干　　【班会流程】　　（一）　　孔：美女，赏个脸，跳个舞吧！（两人在后台）　　张：哼，就你？　　孔：我？来这个地儿不就是来放松了吗。走吧！走吧！（音乐响起，孔和张上台跳一段舞蹈后，韩

2、上）　　孔：大姐，你知道这是什么地方吗？就你这年龄......（韩推开孔，孔下）　　韩：瞧你这德性，走，跟我回家。　　张：走开，你少管我！　　韩：我是你妈，我不管你谁管你呀？　　张：我没有妈，我爱怎么的就怎么的，我的事不用你管，以后少烦我　　韩：你...你...（大呼吸，打张一个耳光，李趴地捂脸，李瞪韩后，跑下台，韩呼吸加大，倒地...）　　旁白读：女孩小雪出生在一个不幸的家庭，早早失去父亲的她比别的孩子更渴望来自家庭的爱，母亲是小雪在这世上的唯一依靠，而小雪则是母亲在苦难挣扎之中的全部希望。母亲爱小雪，期望她出人头地过上幸福的生活，然而严厉的管教未能换来女儿的理解。母亲的爱已成为隐藏在女

3、儿心中无尽的伤痛，母亲的爱愈深，女儿伤的就愈深，一场爱的悲剧已在这对母女之间悄悄的拉开了序幕......　　（二）　　静：姐，你怎么了？（两人在后台）　　韩：啊！没事。（大呼吸）　　静：走！跟我去医院...姐，没事...（两人上台）　　韩：（大呼吸，语调放慢）小华啊，你说小雪现在也太气人了，怎么说也不听，你说我要真得点啥病，走了，她可咋办啊！　　静：姐，你可别瞎想了，可能就是血压低才昏倒的，到了...（两人走到了医生办公室门口）怎么没人呢？　　韩：华，你先等会吧，医生可能去查房了，我去趟厕所（韩下台，孔同护士上台）　　护士：王医生，外二309房3号患者的手术需要您签字作下证明。（签字后护士

4、下台）　　静：大夫您回来了，我是冷秋的妹妹。　　孔：哦！你们来啦，你姐呢？　　静：她去洗手间了。　　孔：哦，请坐吧。　　静：（表情激动走到医生前，坐下）大夫，我姐她到底得的是什么病啊（韩回来，想要敲门却趴在门口偷听）　　孔：你先看下这片子吧（孔指着片子），大脑左侧以有个很大的瘤，经我们初步诊断瘤以发展到了脑癌。（韩听后倚墙倒地，痛哭）　　静：什么...（惊讶站起而后瘫坐在椅子上）　　孔：你先别激动！先别伤心，事情已经发生了我们会尽力的，不过你姐以过了接受手术治疗的最佳时期，只能吃药来维持，我先给您开点药，她以后会挺痛苦，记住难受的时候要给她吃，还有，一定要给患者营造良好的环境千万不要让她激

5、动，有什么事再来找我（孔给静开药）（静同孔下台）　　（三）　　（韩坐在椅子上发愣，回忆静和医生的对话，对话由医生在后台说，听完后抱头痛哭，擦去泪，站起去张的房间，在门口听里面，韩打开门，看见张正在看小说听音乐，上前抓掉李的耳机，撕书，李站起来，大喊）　　李：你干嘛？　　韩：我干嘛？你看看一天天你都在干什么？一个学生，你整天不学习就听这个有什么用，我供你上学容易吗？　　李：音乐是我的梦想，你懂什么，我自己的路我自己走，不用你管（韩抬起手要打张，却在半空中握紧拳）　　旁白读：女儿很诧异母亲的手为何在半空中停下，但女儿却怎么也不能感受到母亲此时内心的那般无助与深深的痛　　张：（韩大喘气，捂住头，

6、张斜眼看着韩）你怎么啦？　　韩：（边推开李把门关上）你进去！　　李：你到底怎么了？（李敲打房门，然后下台）　　静：(韩踉踉跄跄地走出，跑到桌子旁，突然倒在地上，然后打开抽屉拿药，手发抖正要吃,药撒了，静进来，见姐倒地，跑上前扶起）姐，你没事吧？你怎么能吃去痛片啊?(把自己拿的药递给韩）姐！以后你要吃这个，听见没！走，回屋里躺一会儿吧。（韩同静下台）　　旁白读：知道了病情真相后，冷秋愈加拼命的工作，试图在有限的生命时间里为女儿挣更多的钱，她在家政当钟点工给别人做家务，她还给别人作保姆，不幸的一天还是到了......　　（再旁白二响起同时，韩在台上给别人当保姆，韩拿着茶杯跑上台递给主人，主人正

7、在看杂志，她摸桌子和茶杯，然后把杯子扔在桌子上，韩拿抹布擦桌子，主人用手在面前摆弄，咳嗽，然后韩扫地，主人又指指地，韩又跑着拿拖布拖地，主人把杂志扔掉，指着韩示意她被开除了，然后主人下台，韩也下台）　　（四）　　张：（韩躺在床上奄奄一息）妈！妈！你怎么了！大夫大夫！（李大喊，孔上台去看韩）　　孔：（着急）实行就地抢救。（护士把帷幕维上，李下）　　静：大夫我姐怎么样了？　　孔：我们尽力了。（低头下）　　静李：不，这怎么可能