乡远程教育典型材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡远程教育典型材料　　理化乡位于XX县城南，距县城17公里，全乡所辖10个行政村，1个居委会，17所学校，共27个农村党支部，实有农村党员412名，现已建成远教模式三站点1个，模式二站点16个。其中社区站点1个、村级党员活动站点1个，政府机关站点1个点11个，站、中心小学站点1个，农村中学站点2个，农村小学站点覆盖率达到100%。　　自XX年以来，我乡在上级领导的正确指导下，按照县远教办有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“学用转化，以用为本，

2、本质提高”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育网络的职能作用，取得了明显成效。目前，全乡所有远教站点设备老化现象严重，急需更换，但经过积极检修与维护，各站点运行情况大部分恢复正常，使我乡各站点工作开展有序，呈现出健康发展的工作格局。主要包括以下几个方面：　　一、统一思想，提高认识，合力营造有利工作开展的社会环境围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　为统一全乡各

3、级思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，乡党委多次组织召开联系村干部会议、站点负责人会议以及站点管理员会议，传达学习上级有关文件精神，研究安排部署远程教育工作，宣传远程教育的意义。使上下各级认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央作出的一项重大战略举措：是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，深入开展“三级联创”活动，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素质，促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。结合我乡实际，明确提出了“学用转化，以用为本，本质提高”的总体要

4、求，充分调动好各级各部门共同做好远教工作的积极性。　　2、加强组织领导，推动全乡远教发展。　　为加快我乡远教发展，增进各部门协调统一，促进管理规范化，我乡完善领导机制，建立有乡党委主管领导任组长，中心校校长和中学校长任副组长，各村委主要负责人、各村级学校校长为成员的领导小组，对全乡远教工作实行统一领导和协调安排，实行职责分工，层层抓落实的规范管理，全面推进我乡远教工作稳步有序发展。乡远教办负责统一安排任务，制定总体计划，并对全乡个站点工作进行监督；乡中心小学，负责其他各村校站点的业务指导，并定时不定时对各站点工作开展监督检查；乡初级中学和农职中学负责全乡远教设备的维护与检修，确保远教设备正

5、常开展工作，推进远教工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　另外，各联系村领导和村两委领导干部与学校教师职工紧密配合，按期组织召开村校联席会议，调查研究群众需求，制定培训学习计划。村两委负责调查收集群众需求并组织各村党员干部、致富能手、入党积极分子和其他农民群众，学校负责组织学生家长和学生，参加培训学习，各尽其职，共同抓好各村远教组织培训工作。同时从村委成员中、学校教职工中和致富能手中选取一些文化水

6、平高、生产技术好、致富能力强的干部和群众，组成远教辅导员小组和技术指导小组，指导帮助群众的学习活动和实践生产。确保群众学有辅导，用有指导，以用为本，学用转化，使远教知识技术真正落到实处，指导群众生产生活，发挥其应有功效。　　3、加强站点管理与维护，促进各站点正常工作。　　年初，通过对全乡个站点进行调查发现，我乡远教工作存在着两个问题：1、由于人员变动，导致工作开展不正常。这学期开始，我乡远教站点管理员共更换了8人，且新任管理员中多数没有从事远教工作的经验，对远教工作程序、重点以及要求毫不知晓，所以多个站点工作开展不正常。2、由于设备故障，导致工作开展不正常。由于远教设备已经使用了很久，设备

7、老化问题日益严重，全乡共有10个站点的远教设备基本上处于不正常状态，无法正常运行，导致这些站点的工作不能正常开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　根据这些情况，我乡积极组织这批新管理员参与培训学习，让他们尽快掌握远教设备的基本操