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时间:2018-10-22
《强化心理护理对肺炎患儿治疗依从性的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、强化心理护理对肺炎患儿治疗依从性的影响李方圆(商丘市第一人民院儿二科河南商丘476100)[摘要]目的:分析强化心理护理对影响肺炎患儿治疗依从性的临床效果。方法:按照随机数表法,将我院80例肺炎患儿分为对照组与观察组,各40例。给予对照组患儿常规护理,观察组在常规护理基础上开展强化心理护理,护理周期均为2月,对两组护理效果进行评估。结果:相对于对照组而言,观察组患儿治疗依从性明显较高,同时观察组治疗总有效率为92.5%,显著高于对照组的77.5%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对肺炎患儿实施强化心理护理干预,有助于提高患儿'冶疗依从性,促进临床沿疗效果。关键词:强化心理护理;
2、肺炎患儿;治疗依从性InfluenceofpsychologicalnursingonthetreatmentcomplianceofchildrenwithpneumoniaLiFangyuan(Shangqiucityfirstpeople’sHospitalofHenanShangqiutwo476100)[Abstract]Objective:toanalysistheclinicaleffectofstrengtheningtheeffectofpsychologicalnursingontreatmentcomplianceofchildrenwithpneumonia.Me
3、thods:accordingtotherandomnumbertablemethod,ourhospital80casesofpneumoniaweredividedintocontrolgroupandobservationgroup,40casesineach.Thecontrolgroupwastreatedwithroutinenursing,theobservationgroupbasedonroutinenursingonstrengtheningpsychologicalnursing,thenursingperiodwasFebruary,toevaluatethenu
4、rsingeffectofthetwogroups.Results:comparedwiththecontrolgroup,theobservationgrouptreatmentcompliancewassignificantlyhigher,whilethetotaleffectiverateofobservationgroupwas92.5%,significantlyhigherthanthatofthecontrolgroup77.5%,thedifferenceswerestatisticallysignificant(P<0.05).Conclusion:theimp
5、lementationofthereinforcementofpsychologicalnursinginterventiononchildrenwithpneumonia,helptoimprovethetreatmentcomplianceofchildrenwithclinicaltreatmenteffect,promotethe.Keywords:strengthenthepsychologicalnursing;pneumonia;treatmentcompliance肺炎是儿科常见的感染性疾病之一,艽发病诱因可与细菌、免疫力下降、病毒等冇关,病发率呈上升趋势[1]。高热、胸
6、痛、咳嗽咳痰等均是该病典型症状,严重时可引发患儿出现肺脓肿、支气管肺炎等并发症[2】。临床实践证明[3],患儿依从性是影响治疗效果的关键因素。因此,本研究为提高患儿治疗依从性,对我院40例肺炎患儿实施强化心理护理,并取得较好效果,现总结报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2014年4月至2015年2月收治的80例肺炎患儿,其中男44例,女36例,年龄4-13岁,平均年龄(7.4±2.5)岁,病程0.3-5年,平均病程(2.1&p
7、USmn;1.7)年。按随机数表法,将研究对象分为对照组与观察组,各40例。统计学比较两组患儿间基本临床资料,差异不明显(P〉0.05),
8、具有可比性。1.2方法两组均进行传统治疗,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上开展强化心理干预,详细内容如下:①强化交流技巧。医护人员应主动与患儿进行交流,耐心解答患儿疑难问题;学会换位思考,给予患儿情感支持,增加治疗信心;做到积极倾听、及吋反馈,消除患儿不良情绪;可通过眼神、抚摸等方式,给予患儿积极暗示,并进行一对一心理疏导。②强化情感沟通。与患儿家长进行交流,深入掌握患儿性格特点;针对患儿实际情况,制定合理个性化护理方案;
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