xx幼儿园秋季建构活动教学计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX幼儿园秋季建构活动教学计划　　本班幼儿基本上都是一些农村孩子,有部分幼儿没上过小班,有些不足中班年龄,虽然有部分幼儿已经学过了一年的拼插技能，但各个方面都属于基础阶段,需要老师的帮助与指导。农村幼儿比较好动，虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都属于无目标性操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此，应从感知各种操作材料和学习各种拼接技能开始入手。　　学期目标：　　1、对建构材料感兴趣,感知材料

2、的特征，熟悉材料的操作方法,初步学会利用辅助材料。　　2、通过教师的示范,鼓励与放逐,在观察、模仿的基础上，学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。　　3、教育幼儿爱护建构活动的成果，学会共同使用玩具,学会有序地收拾玩具。　　4、培养幼儿的观察力注意力模仿力和想象力。　　第一阶段：　　游戏目的：　　1、继续培养幼儿对建构活动的兴趣，学习正确使用新的操作材料。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来

3、我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。　　游戏准备：　　1、物质准备：中小型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑。　　2、知识技能准备：　　(1)初步了解小鸡、小鸭的外形特征，房子的结构。　　(2)认识新材料的结构特征及操作方法。　　预定主题：《花》、《小鸡》、《小鸭》　　第一次内容：模拟构造《花》(一)　　活动指导：　　1、引入：引导幼儿说说自己会拼什么形状的花?　　2、师引导幼儿与同伴互相交流自己喜欢的

4、花。　　3、提出拼插要求：　　(1)拼时要插紧，一个孔对着一个孔插。　　(2)拼时要选多种颜色进行拼插。　　4、幼儿拼插，师重点鼓励幼儿按意愿拼自己喜欢的花。　　5、师评价幼儿自由选择颜色拼插花。　　活动情况记录与反思：　　今天是本学期的第一节结构活动，幼儿对拼插活动非常的高兴，一看到老师出示的材料就一直问老师：“我们今天要拼插什么?”在拼插活动中，幼儿能按愿意拼自己喜欢的花，拼插完了能向同伴介绍这是自己拼的。虽然幼儿拼插时没有选择颜色进行拼插，但幼儿在活动中非常的愉快。围绕学校工作全局坚持突出维权职能

5、推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　第二次内容：模拟构造《花》(二)　　活动指导：　　1、师引导幼儿说说自己认识哪些形状的花?　　2、师出示长方形的花，引导幼儿观察。　　3、启发幼儿与同伴互相交流自己看到的长方形花要怎样拼插呀。　　4、师向幼儿介绍拼插长方形花的方法。　　5、提出拼插要求：　　(1)拼时要先拼插出两根一样长的金箍棒。　　(2)要爱

6、护同伴作品。　　(3)花的叶子不能太长。　　6、幼儿拼插，师重点指导幼儿拼插时要把金箍棒围合起来。　　7、互相欣赏同伴的作品。　　活动情况记录与反思：　　今天在拼插长方形的花时，我先引导幼儿观察自己坐的桌子是什么形状的，再引导幼儿观看老师示范拼插。活动中，大部分幼儿能认真参与拼插中，并能爱护拼插材料。虽然幼儿拼插时，只有个别幼儿如：赖丽洋、蔡雨欣、赖宇欣等能拼插出长方形的形状，但大部分幼儿基本能够掌握了围合的方法。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全

7、体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　本阶段新增加两种新的结构材料――纸积塑、万变旋转，重点学习各种形状的围合方法，幼儿已基本掌握了圆形、正方形、长方形的围合技能，但对三角形的围合、加高技能还未能很好地掌握。但幼儿能把拼插后的材料按顺序归类放好。　　第二阶段：　　游戏目的：　　1、能按自己的意愿进行构造。　　2、能与同伴进行友好相处。　　3、继续培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。　　游戏准备：　　1

8、、物质准备：中小型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑、万变旋转。　　2、知识技能准备：了解各种家俱的外形特征及用途。　　预定主题：《床》、《沙发》、《我的家》　　第一次内容：《床》(一)　　活动指导：　　1、启发幼儿回忆参观过的家俱店，说说有什么家俱，引出床与沙发。　　2、出示范例，引导幼儿观察其外形特征，说说床有何不同。　　3、师示范床的拼插方法，重点讲解床头的连接方法。　　4、师提出要求：　　(1)要爱护同伴的拼插作品。围绕学校工作全局坚持突出维