音乐学硕士点申报材料

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观音乐学硕士点申报材料篇一：音乐学专业硕士研究生培养方案　　音乐学专业硕士研究生培养方案　　一、培养目标　　具备较渊博的专业理论和技能，能够胜任学校及其他机构的教学研究和管理工作或独立从事音乐创作、表演和评论的专业人员。　　二、本专业总体概况、优势与特色　　音乐学是学校重点建设学科，现有高职教师35名，博士（含在读）12人，博士导师一名，硕士导师25名。师资力量雄厚，有良好的音乐表演和学术研究传统和氛围，与国内外多所知名高校建立了友好合作关系。　　音乐学硕士点1997年获准招生，

2、共招收了各类型研究生300余名，毕业研究生近100名。现开设有音乐教育、音乐史论、作曲技术理论、钢琴理论、民族音乐学、民族器乐艺术表演与理论研究、声乐艺术表演与理论研究、钢琴艺术表演与理论研究、合唱与指挥等近十个方向。音乐教育、中国传统音乐和作曲技术理论三个方向芸集了7位博士，4位在读博士，教授近10位，在国内处于领先地位。学院有充足的培养研究生的教学设施，琴房、形体训练房、电钢琴教室、MIDI教室紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重

3、要思想为指导认真落实科学发展观、多媒体教室、音乐厅等一应俱全，现正在修建投资千余万元的音乐综合楼。学院资料室藏有音乐及其他相关学科书籍杂志等3万余册，光碟、磁带近万盘。　　为适应未来社会对复合型人才的需要，本专业既保持传统培养模式，技法实践课程比例达到一半，又积极进行课程开发，增加理论授课科目，扩大学生知识面，新开设的选修课程十余门，如音乐文献学、美声史话、钢琴艺术史、音乐心理学、音乐社会学、音乐人类学等。学生课程学习逐渐采用学分制，以适应不同学生的需要。学院积极创设良好的学术氛围，规定每年11月为学术活动月，每学期至少举办3次以上的学术讲座，开办了《研究生音苑》，不定期出刊。研究生三年学习的

4、主要任务为完成课程学习，达到规定学分；举办毕业音乐会（指技法专业学生）；公开发表2篇以上的论文或作品（参加省级以上专业比赛获奖亦可）；完成毕业论文。　　三、本专业研究方向及简介　　1、音乐教育学方向。另还有艺术教育，音乐学科教学论两个方向。现有教授导师3人，其中一名为博士生导师。2、音乐史论。包括中国音乐史、外国音乐史两个专业方向。两名导师，其中一名为博士后。3、作曲技术理论。现有教授导师3人，博士1人。4、钢琴艺术表演与理论研究。现有导师3人。　　5、声乐艺术表演与理论研究。现有导师9人，其中3名教授。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众

5、性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　6、民族器乐艺术表演与理论研究。现有二胡和扬琴两个专业方向，有3位导师。7、民族音乐学。现有教授导师2名，且皆为博士。8、合唱与指挥。教授导师一名。　　五、专业课程开设具体要求　　课程编号：01605040208　　课程名称：近现代音乐理论概述任课教师：黄洋波教授　　适用学科：作曲技术理论和声学研究方向预修课程：传统作曲技术理论与应用　　内容简介：本课程全面介绍欧洲近现代音乐发展概况，分析、研究不同音乐流派、不同作曲家的作曲技法理论与风格特点，全课程共分

6、个章节讲述：　　1、近现代音乐概论　　2、西方近现代音乐的主要流派与风格及代表作曲家3、西方近现代音乐各流派主要作曲技术理论体系研究：勋伯格和声理论与十二音序列技法研究德彪西作曲理论及风格研究欣德米特和声理论体系研究巴托克和声理论体系研究主要教材及参考文献：　　1、钟子林．西方现代音乐概述［M］．2、莫卡纳．当代和声［M］．3、尤·霍格波夫．论西方三大和声体系［M］．4、张怀惠．二十世纪世界十大音乐家［M］．　　5、库斯特卡[美]．20世纪音乐的素材与技法［M］．　　课程编号：01605040209紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精

7、神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　课程名称：传统和声学理论与应用及教材教法研究任课教师：黄洋波　　适用学科方向：作曲技术理论和声学研究方向预修课程：传统和声学、传统复调与曲式学　　内容简介：本课程全面介绍欧洲大小调功能和声学理论体系及其写作方法的发展历史与演变过程，探研不同版本教材及其教法的共性与