哲学与人生第五课修订版

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1、第五课发展变化与顺境逆境邓亚萍邓亚萍她5岁起就随父亲学打乒乓球，10岁进入国家队，13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚洲冠军，先后获得18次世界冠军头衔，并获得4枚奥运会金牌。1997年，邓亚萍退役，当她带着无数的荣誉来到清华大学外语系报到的时候，只能写下26个字母。后来她来到英国诺丁汉大学继续着求学之路，毕业后又被英国剑桥大学录取攻读博士学位。完成了从一个优秀运动员到学者的蜕变。从北京奥组委官员到国际奥委会官员，再到如今人民搜索网络股份公司总经理，邓亚萍完成了一次次华丽的转变。邓亚萍的人生经历告诉我们人生

2、是一个不断发展的过程，是一个不断学习和成长的过程，在前进的征途中，我们会遇到很多困难和挫折。我们应当用辩证发展的观点看待人生，看待顺境和逆境，看待自我与他人，活出人生的精彩来。一、用发展的观点看待人生过程阅读P56页职高毕业生杨东平的事迹。讨论：杨东平的事迹给了我们什么样的启示？1、人生不可能是一成不变的提示：人生要想发展，要想成功，就必须不断地改变自己，不断求新、求变。只有树立改变和发展的观念，坚信通过自己的努力，是可以改变自己的人生境遇的，才能有改变自己的人生行动，才能有成功的人生。人类通讯方式的变化烽

3、火狼烟鸿雁传书书信人类通讯方式的变化电报世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。手机电脑一、用发展的观点看待人生过程2、发展的实质和状态发展的实质是新事物代替旧事物，新事物具有强大的生命力。事物的前进和上升的运动事物由低级向高级、由简单到复杂的变化把握发展的概念十分重要第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学的发展观。变化｛上升的、前进的运动下降的、后退的运动发展数量的增加或减少发展反映到人的头脑里，就成为一定的发展观念。科学

4、发展观第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看到新事物具有强大的生命力。新事物：是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西。区分新旧事物的标准：关键是看这个事物是否符合客观发展规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。旧事物：丧失了存在的必然性，同客观规律背道而驰的东西。第三，必须看到量变和质变是事物发展的两种不同的状态，这两种状态是相互联系和转化的。事物的发展总是由量变到质变，即由量的积累到质的飞跃。事物的发展总是由量变开始的，如果没有量变的积累做准备，质变就不会发生。因此，量变是质变的前提和必要准

5、备，事物的量变达到一定程度时，必然要发生质变。质变是量变的必然结果。一、用发展的观点看待人生过程3、积极进取谋求人生发展阅读P61-P62页案例，同时思考：结合《哈利.波特》作者的人生经历，说说你对积极进取在人生发展中的作用的理解。我们要用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度，谋求自身的发展。人在年轻的时候难免有不足，但我们想问题、办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进，坚定前进的方向不动摇。经过挫折和失败的历练，我们的人生一定会越来越美好。作为职业学校学生，必须要树立积极进取的人生态度，对人生充满希望

6、，既要客观地认识自己，乐观地接受自己，又要勇敢地挑战自我，超越自己，努力实现自己的人生价值，谋求人生发展。职校生促进自我发展的重要途径努力学习参与专业实践二、用发展的观点看待顺境与逆境1.人生不会是一帆风顺的阅读P63页贝多芬的人生经历，谈谈你对人生发展不会是一帆风顺的理解。天有不测风云，人有旦夕祸福，每个人的人生之路都不是平坦的，挫折与困难每个人都不可避免，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

7、以动心忍性，曾益其所不能。——孟子上天要下达重大使命给这个人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦,使他所做的事情颠倒错乱.通过这些来使他的内心警觉,性格坚定，增加他的能力，弥补不足。二、用发展的观点看待顺境与逆境2.发展是前进性和曲折性的统一阅读P64页刘伟的故事，观看刘伟的视频，然后回答：从刘伟的人生经历中你有何感悟？无论我们遭到怎样的失败，都要勇于面对，心中要有一个坚定的信念：失败算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在面前。事物的发展，从总的趋势来说，是前进的、上升

8、的。但是它的发展道路是波浪式前进和螺旋式上升的，即在前进中有曲折，在曲折中有前进，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东二、用发展的观点看待顺境与逆境3.以积极的心态面对人生境遇阅读P66页廖智的故事，回答：我们应以什么样的心态面对人生逆境？在人生发展的过程中，每个人都会有顺境和逆境两种不同的境遇。怎样看待顺境和逆境？案例哈佛女孩刘亦婷刘亦婷，成都外国语学校的学生，1999