期中考“鞋底的一粒沙子”作文讲评2

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1、阅读下面的文字，按要求作文。使你疲惫的不是眼前的高山，而是你鞋底的一粒沙子。根据自己的感悟，联系生活实际，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，立意自定，题目自拟，角度自选。比喻型作文的审题立意比喻型作文：这类材料中的关键词除字面的意义外，还隐含着某种比喻义，而揭示出这样的喻义就成为这类题目写作的前提。作文时，不能逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章。比喻型作文题既可考察学生的审题立意能力，又可考察学生的思维广度和深度。【比喻型作文的特征】（1）隐喻性：比喻型作文题的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却极其丰富。例如《春暖花开》，可以将“春暖”比

2、喻成关爱，“花开”比喻心灵得到抚慰后的阳光灿烂等。（2）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。如《踮起脚尖》（2009年湖南卷）的多角度立意。从立意的角度看，至少蕴含“励志”“认知”“践行”三个层面的寓意。主观上，可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力进取，追求卓越”、“提升自我，超越自我”等观点；客观上，可引申提炼“升高而致远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”等观点。 （3）象征性：有的题目往往是某一思想或观点的浓缩，它从生活中提取、概括、抽象出来，一般要高于生活，具有了象征性。如“路”“灯”“远方的高山

3、”等文题都具有象征意义。写作时应注意1.本体句即主题句应出现在文章的首段，以彰显对题目的理解，也为文章确立一个中心。2.以问领写，回答是什么，为什么，怎么办等问题，以并列式或递进式构思文章，较易使文章结构清晰，行文自然。3.比喻型命题本身就有文采，所以应多用修辞和表现手法，使文章的文采借命题得以提升或升华。4.注重前后衔接，转承过度，举例紧扣论点，使文气聚拢。绝不能生搬硬套。【立意方法】找出材料或题目中的关键词，分析喻体的特点、属性，联系人生、社会，多角度展开联想，寻找到本体的内涵和精神，化实为虚。审题步骤：1.抓关键词；2.找出本体和喻体的相似点，挖掘核心词语的内涵；3.分析材料，

4、拓展喻体，联系现实确定主题。鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象。题目解析使你疲惫的不是眼前的高山，而是你鞋底的一粒沙子。句式：不是……而是……，是并列关系，重点在强调后者。关键词：首先是一粒沙子，对应的是高山。修饰语：分别是鞋底的，眼前的；其次是使你疲惫的。因此我们可以对这句话作如下解读：“眼前的高山”可以是自己追求的远大目标，也可以是客观存在的巨大困难；“眼前”说明是显而易见、不易被忽略的。“你鞋底的一粒沙子”，“你”是自身的，“鞋底”相对“眼前”而言，是隐性的，看不见的，或者是常常忽略的。“一粒沙子”，是小小的，是阻碍你达到理想境界，实

5、现目标，或克服困难，排除障碍的不良因素。总而言之，是自己身上不易发觉的，容易被忽视的缺点或弱点。弯腰倒掉鞋底里的这粒沙子，并非什么难事，这说明改正缺点、克服弱点，是自身可以解决的。“细节决定成败”通过文题的关键词进行分析，我们会发现：（1）“高山”——比喻“远大的目标”；（2）“鞋里的沙子”——比喻“我们自身存在的缺点或前进路途中存在的困难”；（3）“弯腰倒掉鞋里的沙砾”——比喻“改正缺点和克服困难”。悟出比喻意义，就找到了理解材料的突破口。立意：我们在实现人生的远大目标时，要随时改正自身的缺点、克服遇到的困难、排除失败的危机、走出挫折的阴影、战胜不良的心情。学生立意略举1．“内忧”

6、的杀伤力举足轻重。束缚来自内心。2．放下包袱，轻装上阵。3．别让鞋底的沙子成为你懦弱的理由，使我们停滞不前的并不是遥远的目的地，而是自己心中所设的局限。（不自信、怯懦、畏惧、杂念等）4．沙子进入鞋底，大部分人注意到了，但少有人愿意停下来，清理鞋子的沙粒，是否因为急于求成？5．生而为人，每个人都有缺陷，这缺陷就像鞋底一粒恼人的沙子，在我们行走的时候，提醒着我们的不完美。6．高山总为人所见，而沙子常常趁虚而入。总是会有那么一些不适，当你迈步前行时，便跳出来扰乱你的思绪。生活中总有一些微不足道的事儿束缚着你，慢慢耗去你的锐气，消磨你的意志，直到你烦不胜烦，终于忘记了那个目标的初衷。不屈服于

7、疲惫的自我人生如同一次孤独的旅行，我们走在其中，不断攀登跋涉、翻山越岭。有那么一刻，面对着眼前的高山，你累了——使你疲惫的不是那骇人的高度，而是鞋底的一粒沙。真正的失望和退缩，并不来源于奔波本身带来的疲惫，并不取决于困难本身有多么的艰辛坎坷；而正如那鞋底的一粒沙，恰恰是来自我们自身的、内心深处的厌倦和灰心，使我们丧失了继续奋斗的激情。在这样的困厄中，我们需要果断地抖掉鞋底的沙子，再次上路——在困境中为心灵找寻更高的寄托，在新的追求中超越被束缚的自我，带着全