论和谐校园视域下的高校校园大众文化建设

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1、论和谐校园视域下的高校校园大众文化建设：文化是催生大学生健康成长的深厚土壤，承载着课堂教学无法替代的价值功能。本文着重对大众文化的表象及其对当代大学生的影响进行分析的基础上，提出了在和谐校园建设过程中对校园中的大众文化引导和管理的对策。　　关键词：大众文化；校园文化；对策研究　　：G64：A：1009-0118（2011）-12-0-01　　　　一、大众文化产生及表现形式　　改革开放尤其是近年来，大众文化已成为当代中国的一种引人注目的文化现象，它过电视、报刊、互联X等传播，反映了社会大众的日常生活实践、经验、感受，是当代中

2、国文化系统的有机组成部分。在高校校园，大众文化主要表现为X络文化、文化、消费文化、广告文化、偶像文化等，已成为当前大学生校园文化生活的一个重要组成部分，甚至是对学生极具影响力的部分。　　二、大众文化在高校校园中的影响　　大众文化在高校校园中的积极影响。首先，拓宽了学生学习知识的途径和领域。大众文化的发展加快了文化传播的速度，其获取知识和信息的渠道变化万千，获得的信息已经远远超出了课堂教育的范围，使各层面学生都能真实地参与文化活动。其次，丰富了校园文化生活。学生在课外活动中所唱的多半是社会流行的歌曲,所跳的大多是社会流行的交

3、谊舞、街舞等，经常看的电影、电视乃至其他生活方式,也无不受到大众文化的强烈影响,这使得校园文化日益告别单一色彩的限制,呈现五彩缤纷的局面，极大地满足了学生的文化需要，丰富了业余文化生活。再次，对教师也提出了新的要求，要求教师要不断创新教学方法，贴近学生生活和实际，进行科学的教育教学。　　大众文化在高校校园中的消极影响。大众文化以各种方式，暗示、诱导和宣扬一种人生观—享乐主义，是一种低俗、庸碌和沉沦的人生观，部分学生受大众文化的影响，人生价值观出现偏差和误区，不思进取，甚至心灵扭曲；大众文化不利于传承和弘扬传统价值观，大众文

4、化强调的是一种实用主义、功利主义的价值原则，导致学生不愿意去体验深沉的、含蓄的、丰厚的传统文化。现在的大学生对本民族优秀的传统文化越来越丧失亲切感和认同感，这实际上反映的是一种及时行乐的物欲主义的人生价值观，势必会削弱青年学生对传统美德的认同，动摇学校德育的价值根基；大众文化影响了高校的学风建设，受大众文化的影响，大学生完全凭自己的兴趣和爱好进行学习，摆脱了传统的学习模式，忽视了对专业基础知识的学习和掌握。面对大量丰富的信息，只习惯于被动接受，而疏于认真思考，严重影响学习的实际效果，这样的求知方式不利于问题意识的培养和学习

5、能力的提高[1]；大众文化的“俗”消解了校园文化的“雅”，大众文化以它的娱乐性和消遣性为主，削弱了文化的深度，大众文化的“俗”在取悦大众的同时消解了精英文化的“雅”，使得当代的大学生的审美文化完全不同于过去所流行的、以理想主义为主体的审美文化。　　三、高校校园中大众文化建设的对策及建议　　建设和谐大学校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。在和谐校园建设中，要引导大众文化朝着健康轨道发展，尽量消解其负面功能，切实为大学生素质拓展教育发挥积极作用。　　以社会主义核心价值体系引领校园文化建设。坚持用马克思主义指导思想武装大学生头

6、脑，通过潜移默化的思想影响和文化活动陶冶，使马克思主义的理想、信念和价值观更加深入人心，真正成为广大学生的主导意识和精神支柱。通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导广大学生树立坚定的民族自尊心和自信心，自觉坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统和民族精神。改革创新为核心的时代精神作为校园文化建设的最强音，把树立科学创新精神、提高科学创新素质、培养科学创新人才作为建设校园文化的主要内容，努力营造有利于创新人才脱颖而出和科技自主创新的文化氛围，使校园文化与当代社会发展要求相适应，始终保持时代性、先进性[2]。把社会主义荣辱观渗

7、透到大学生的日常工作、学习和生活之中,引导广大学生牢固树立和认真实践社会主义荣辱观,强化道德责任意识,不断提升道德素质,构筑学生德育高地。　　重视高雅艺术，开展丰富多彩的校园文化活动。开展高雅艺术活动，就是要积极推动校内的高雅艺术展演活动，精心组织高品位的校园文化演出活动，给大学生以艺术的熏陶和精神的洗礼，具有良好的人文教育成效。例如提升大学生文学素养的“中华诵·经典诵读行动”、校园文化艺术节、“挑战杯”学术科技作品竞赛、文艺演出、歌咏比赛、社会实践等活动，营造和谐健康的教育氛围，形成有利于人才成长的健康向上的校园文化氛围

8、。　　发挥学生社团在繁荣校园文化活动中的积极作用。随着大学生学习、生活方式出现的新变化，学生社团成为高校中具有较强影响力和凝聚力的群体，成为校园文化建设的重要组成部分。高校要正确引导各类社团的发展方向，健全制度、规范管理，加大人力、物力、财力的投入，推动社团健康发展，使社团所具有的群众性、自主性、实践性