《摩擦力》同步检测

《摩擦力》同步检测

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1、三、摩擦力1.物体将______时,支持面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力;物体在已运动过程中,支持面阻碍物体运动的力叫做_______。支持面阻碍物体运动的力统称为________。2.物体间滑动摩擦力的大小与接触面的________和________等因素有关,在一定范围内与________无关。物体间接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力越______;把滑动变为滚动,物体受到的摩擦力将变________。3.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:(1)在结冰的公路上撒砂子________;(2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子__

2、_________;(3)轮胎上刻有花纹____________;(4)给机器上润滑油____________;(5)轴承两圈之间装有滚珠___________。4.写出下列各种摩擦的名称:(1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是________;(2)洗筷子时,抹布和筷子之间的摩擦是________。5.下列关于摩擦力的说法中正确的是[]A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的压力,可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动,可以减小摩擦力6.下列几种现象中,属于有害摩擦的是[]A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦B.“神舟5

3、号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦7.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪一现象不会发生[]A.饭将从我们嘴里滑掉4/4B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将漂浮在空中8.下列关于滑动摩擦力的说法,不妥当的是[]A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力9.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。他这

4、样做的目的是[]A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦10.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是[]A.地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进C.鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进D.鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进11.为了改变摩擦力的大小,人们采用了下面一些做法:①自行车车胎表面有花纹;②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽;③移动笨重的箱子时,在箱底垫上几根铁管;④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡.这些做法中为了增大摩擦的是[]A

5、.①③B.只有②C.①②④D.②③12.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,用弹簧测力计(最大刻度为5N)拉着木块在长木板上匀速沿直线运动(如图8-16)。试问:4/4图8-16(1)这时弹簧测力计所示的拉力为________N,木块受到的滑动摩擦力为________N;(2)如果在木块上再加一个砝码,则弹簧测力计的示数将________,滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明:滑动摩擦力的大小与______有关。13.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二:

6、用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动根据上述实验过程回答问题:(1)拖动木块应做什么运动?(2)实验一、二为什么要用同一木块?实验可得出什么结论?(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?14.简答题(1)为了移动笨重的箱子,常在箱子下面垫几根圆棍子,试分析这样做的道理。(2)雨后泥路上,是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?15.研究性学习题研究鞋底的防滑性能,例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等;同样材料做成的鞋底,鞋底花纹还有不同类,新的、旧的也有所不同,哪一种鞋子的防滑性能更好

7、?尝试用不同的方法,测出鞋子与地面的摩擦力,以比较不同鞋底的防滑性能。4/4参考答案:1.要运动滑动摩擦力摩擦力2.粗糙程度压力的大小接触面积的大小大大小3.(1)增大粗糙程度来增大摩擦(2)增大摩擦(3)增大粗糙程度来增大摩擦(4)使接触面光滑来减小摩擦(5)用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦4.(1)静摩擦(2)滑动摩擦5.C6.B7.D8.D9.A10.B11.C12.(1)2.62.6(2)变大变大压力的大小13.(1)匀速

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