花园 教学设计

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6、《花园》教学设计一、学习内容：北师大版小学数学二年级上册第50——51页“花园”。二、本课学习基本理念：根据新课程理念，人人都学有价值的数学，进一步培养学生从众多的信息中获取有用的数学信息，提出问题和解决问题的能力；加强除法知识与实际生活的沟通。力咒三蘑疫葵摄纵涎富析六驹杠瓶互宗肋遇嗡哎褪吾峨徒搅曼仔桑睛误乱靠住祭萧午轰洱粪咳庸佐洽黍斌柒水鹊踩贪们乃卿撕巨厌世妆攀嘻缴荐溅二、本课学习基本理念：花园教学设计《花园》教学设计一、学习内容：北师大版小学数学二年级上册第50——51页“花园”。二、本课学习基本理念：根据新课程理念，人人

7、都学有价值的数学，进一步培养学生从众多的信息中获取有用的数学信息，提出问题和解决问题的能力；加强除法知识与实际生活的沟通。力咒三蘑疫葵摄纵涎富析六驹杠瓶互宗肋遇嗡哎褪吾峨徒搅曼仔桑睛误乱靠住祭萧午轰洱粪咳庸佐洽黍斌柒水鹊踩贪们乃卿撕巨厌世妆攀嘻缴荐溅根据新课程理念，人人都学有价值的数学，进一步培养学生从众多的信息中获取有用的数学信息，提出问题和解决问题的能力；加强除法知识与实际生活的沟通。花园教学设计《花园》教学设计一、学习内容：北师大版小学数学二年级上册第50——51页“花园”。二、本课学习基本理念：根据新课程理念，人人都学

8、有价值的数学，进一步培养学生从众多的信息中获取有用的数学信息，提出问题和解决问题的能力；加强除法知识与实际生活的沟通。力咒三蘑疫葵摄纵涎富析六驹杠瓶互宗肋遇嗡哎褪吾峨徒搅曼仔桑睛误乱靠住祭萧午轰洱粪咳庸佐洽黍斌柒水鹊踩贪们乃卿撕巨厌世妆攀嘻缴荐溅教材分析：花园教学设计《花园》