渔夫的故事学案设计课件

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1、渔夫的故事学习目标1.学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2.能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3.要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。一、请同学们找出本节课的生字词。二、介绍作者情况。三、本课共多少自然段，简要的讲一下文中你印象最深的一个小故事。检查预习情况预习展示规矩捞着锡纸金币铁叉倒霉起誓撒网恩将仇报披头散发无恶不作荣华富贵下流无耻《一千零一夜》又名（《天方夜谭》），是（阿拉伯）民间故事集，包括（寓言）、（童话）、（冒险故事）等，主要反映中古时代（阿拉伯）和（亚洲）一些国家的社会制

2、度和风土人情。《一千零一夜》《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，从此与她白首偕老。《一千零一夜》1.本文的线索是什么？2.围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？3.

3、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？4.课文运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？表现了魔鬼怎样的性格特点？运用外貌描写，运用了比喻.排比.夸张的修辞方法，突出了魔鬼凶恶的特征。读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？无恶不作说谎成性狡猾、本性邪恶恩将仇报狂妄、骄横读读16—25段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？临危不惧，相信自己的智慧、果断骗魔鬼钻进胆瓶。立刻封住瓶口。投进海里。告诉人们，不要再上当。情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇

4、叭，样子非常凶恶。人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？诚实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？语言描写诚

5、实善良心理描写勇敢语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢主题：这个故事说明了什么道理？正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。突出1、合上课本来个故事接龙2、同学们，学过本课了，讨论下你收获了什么吧？3、渔夫回到家，妻子见他空手归来，开始责怪他。渔夫对妻子说：“……傍晚，渔夫把村子里的人召集起来，渔夫对他们说：“4、与同学进行对话吧！生活中遇到这样的事该怎么办？钱交出来！手机交出来！抢下一家！