浅析老子的“无为而治”及其在学校管理中的应用

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1、浅析老子的“无为而治”及其在学校管理中的应用内容简介：关键词：体育管理者知识结构掌握论文摘要：主要从在面对不同意见时体育管理者应采取什么样的方法及所应掌握的知识入手，来分析作为优秀的体育管理者所应掌握的方法及知识结构。以点带面的来引起更多体育管理者的关注论文格式论文范文毕业论文"关键词：体育管理者知识结构掌握论文摘要：主要从在面对不同意见时体育管理者应采取什么样的方法及所应掌握的知识入手，来分析作为优秀的体育管理者所应掌握的方法及知识结构。以点带面的来引起更多体育管理者的关注，并希望可以达成共识。0引言英国哲学家培根曾说：“知识就是

2、力量”。随着知识经济时代的到来，更新的科学知识在不同的领域内起着越来越重要的作用。虽然体育管理在学术领域中的确是一个较新的概念，而且在中国也同属于新兴学科，但从应用的角度来看，体育管理已经存在几个世纪了。这门学科包含两个基本要素——体育，经营管理。经营不但包括计划、组织、指导和控制等管理功能，还包括会计学、市场营销学、经济学、金融学以及法学等方面的从体育管理的角度来看，体育一词包括以消费者娱乐为中心的观赏性体育产业和以消费者参与健身活动为中心的健身产业。体育管理的范围包括物质和人力资源；技术；协助单位以及环境因素。因此，激烈的行业竞

3、争对现代的体育管理者提出了“集思广益，群力群策”的要求。体育管理者应该让部下真正地参与决策工作当中，这样做的益处即可以从部下那里听到合理的意见和建议，又可以让部下有主动参与的欲望，培养团队精神。1研究方法①文献资料法；②专家访谈法2结果与分析1欢迎不同的意见作为一个体育管理者，心态是最重要的，正如我们通常所说的意识对实践活动有着十分重要的指导作用一样。只有当体育管理者端正思想，采取了这种“群力群策”的方法时，他才会真正地做到集思广益，博采众家之长，否则只会是一家之谈，走入思想闭塞顽固不化的死胡同。欢迎不同的意见，可以让员工感受到他们

4、的想法被接受及个人被管理者的认同，他们的参与作用得到了肯定。就像马斯洛的需求层次理论中所谈到的一样，他们得到了尊重的需要，因此更能激发员工的斗志，更易于“集思广益”，激发员工的热情，这样才会在工作的过程中实施不同的方法、策略。这也是我们通常所倡导的激发员工内部动力的一种手段。同时处于通讯技术极为发达的社会，人与人之间的交流也变得极为重要，而学会肯定对方是一种必不可少的交际手段。只有肯定对方，才会有更深一层的交往，从而有助于更进一层的管理。2不要相信你的直觉印象当有人提出不同意见的时候，你的第一个自然反应是自卫。就像别人用手打你时，你

5、会很自然地伸出胳膊来抵挡一样。当有人提出不同意见时你要谨慎，保持平静，并且控制自己的直觉反应。因为这可能是你最弱的地方，而不是最强的地方。人的认识过程是一个认识客观世界的反应过程。它是通过感觉、知觉、表象、思维、想象和记忆等过程来实现的。而且客观事物总是处在永恒的发展过程中的。“人不可能踏入同一条河流”，同样说明的也是这个道理。所以你在处理这突如其来的不同意见时，不应单凭自己原有的一些经验，或者现有的一些资料做出主观判断，而排除异己之见。因为你的经验可能会落伍，而且有些假象也会影响到你的判断、思维。因此你应当慎重，透过现象看本质，再

6、加上客观的推理过程，做出最终的抉择。还有就是这样做同样体现了一个人的职业道德，体现了他是否真的能将职业道德素养贯彻到自己的行动中来，是否有敬业精神。只有做到了纳谏如流，才能使你的公司和谐发展。3控制自己的情绪，让你的反对者有说话的机会作为一个体育管理者必须清醒地意识到，世上的万事万物都不可能孤立地存在。就像一枚钱币，总是有正反两面一样。因此就不能只注重主要方面，而忽略了次要的一面。同时事物总是处在不断发展的之中，或许昨天矛盾的主要方面会因时间、地点、环境的变化而成为了今天的次要方面；或者说随着时间的推移，原来的主要矛盾变成了次要矛盾

7、。因此我们要辩证地看问题，接受反对者的不同意见。再就是，当有人提出反对意见的时，他是在把自己真正地当作主人，他正在全身心地投入到你的公司事务当中来。作为一名优秀的管理者，应当意识到这一点，并及时给予一定的认可和鼓励，让反对者感受到他的行为是得到了认可的，是被鼓励的，使他在精神上获得鼓舞来满足他的自我实现及受尊重的需要，他就会为此为你的公司投入更大的热情；这种做法同样也可以使员工有发挥个人潜能从而有所成就的机会。4寻找相同的地方事物是矛盾的，即事物存在同一性和斗争性，普遍性和特殊性。矛盾是无处不在的，在工作中当然也会碰到矛盾。比如对于

8、一个方案不同的人会有不同的决策，正所谓“仁者见仁，智者见智”，看法的不同是因为他们考虑事情的出发点和当时所处的环境有异。所以在讨论过程中难免会有一致和分歧。这时，建议，作为一名优秀的管理者首先应寻找共同之处，因为基于人们的被尊重和被认