个人心理健康教育经验交流材料2011

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1、小漠中学个人心理健康教育经验交流材料小漠中学陈春鸿2011年12月he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemp

2、hasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine 个人心理健康教育经验交流材料海丰县小漠中学陈春鸿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！感谢各位领导在百忙之中组织这次会议，感谢各位同仁将自己的宝贵经验与我们共享，感谢社会各界的高度重视，百年大计，教育为本；教育之本，在于育人；育人之本，在于道德。一个完善的人格，在于健康的心理和高尚的道德。我根据我自身的特长与爱好，随时随地细心观察着同学的一举一动，适时对学生进行心理健康教育，取得了一定的成效。在此，与大家分享一下我在实践中的几

3、点认识。一、以实际的行动取信人《论语》有云“人无信不立”因此，作为一名教师，尤其是班主任取信于学生就显得十分重要，只有这样你才能让你的学生从心里接受你，也就说你才能走进他们的内心世界，才能和他们进行无障碍沟通。为此，我首先承诺早读课我比同学们都要早来学校，不管刮风下雨，春夏秋冬。一年下来，学生们看到我的实际行动，大家渐渐接纳了我。其次，在处理问题学生上我不厌其烦。有一次，我班一名问题学生（学习成绩差，纪律也差）上课期间无故离校出走，我找到后，他告诉我原因，原来前几天他爷爷刚刚去世，给他的心理造成了极大影响，产生了想出外打工的念头。

4、于是，我把他安全送到学校，立即进行家访。与该生的父母沟通和交流后，让父母了解了子女的具体情况。通过家庭和学校的多方帮助，该生慢慢恢复了读书的信心，而且成绩进步很大。二、以饱满的热情亲近人俗话说：“好话一句三冬暖”，无论是学习成绩优异者，还是差生，我从来没有鄙夷过哪he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewl

5、eadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine个学生。因为，对于差生，最怕就是班主任叫，所以，我主动把他们叫来，问问生活，家庭情况，学习近况，鼓励他们不要放弃，马斯洛的需要层次理论告诉我们，人除了生理需要、安全需要，再者就是——爱的需要，自卑生之所以自卑，主要是没有得到别人的关注

6、，所以他们感到他们是孤独的、不被人喜欢的，我在教育过程中深深的知道这一点，所以，我小心的呵护着学生的自尊心，让他们更加喜爱自己、接纳自己，对于自卑心理比较明显的孩子，我会动员全班同学多与他们接触，让他们从自己的“孤独世界”走出来，融入到整个大家庭里来。让他们也愿意接纳别人、喜爱别人，从而更加热爱生命、热爱生活。我不相信，差生没有一点优点，积极发现他们的优点，以饱满的热情亲近他们，说不定他们的人生，他们的未来是一片光明。三、以高昂的斗志鼓舞人“人活一口气佛争一炉香”，每次班会我都强调这句话。并且，自己亲自做到。这学期为期一周五四拔河

7、比赛，第一天我班就输了一场比赛，同学们顿时信心全无，个个垂头丧气，我马上意识到这个问题，第二天我马上组织全班同学都为我班的运动员加油，并且，我至始至终都在我班的运动员旁边不断鼓励他们，就这样我们赢得了比赛，同学们惊呆了，操场上沸腾了，第三天更是精彩：我班的学生竟然拿到了第二名的好成绩！他们把拔河比赛上的斗志带进学习中来，是全班的学习气氛大为改观：由期中考试的中下班，到这次月考的第二名，我看到我的学生大有进步，学生高兴，家长也十分高兴。为了是这种氛围能够坚持下去，每次班会我都收集相关资料将给学生听，上次是戴尔•卡耐基的故事。戴尔•卡

8、耐基出生于1888年11月24日,逝世于1955年11月1日,享年67岁｡他一生结过两次婚｡他的第一任夫人,是法国的一位女伯爵,1921年与他结婚,十年后离异｡他的第二任夫人姚乐丝.卡耐基于1944年和他结婚,是他的门徒和事业的继承人,并给他生一女