基于web的息技术教学评价系统的设计与实现

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1、基于Web的信息技术教学评价系统的设计与实现慈溪市新城中学许立峰摘要：基于Web的信息技术教学评价系统是一个高效的教学评价系统。能自动完成学生的学习过程资料记录,并根据“学分认定”系统自动判断、生成各类评价表。该教学评价系统可以为信息技术教师的教学评价工作减轻负担,同时使新课程的评价目标更加具体、系统、科学，使教学评价功能真正落到实处。关键词信息技术;Web;教学评价系统;1、系统的可行性分析1.1系统的理论依据(1)新课程的教学评价理念。新课程理念下的信息技术教学评价要求对学生进行全方位评价。特别注重

2、学生学习过程的评价,通过科学有效的评价手段来促进学生的发展。(2)新课程的信息技术教学课程目标及(评价)要求。新课程背景下信息技术教学的核心是一切以学生为主，全面提高学生的信息技术素养。教师应该有效地发挥评价机制在整个教学过程中的正面导向作用，探索基于网络的信息技术课程教学评价，将学生自评、互评与教师随堂评价有机结合。通过过程评价，促进学生发展，建立一个科学、有效的评价体系，反映信息技术学习的本质和过程，满足学生发展的需要。(3)信息技术及Internet技术的支持。运用网络技术可以开展实时评价，可以进

3、行学生互评，教师可以监控评价过程，可以即时生成过程性评价结果。1.2系统研究的内容通过调查研究、资料收集，设计一个基于B/S模式的信息技术教学评价系统。教师可以通过此系统对学生进行课堂教学管理，包括课堂纪律、作业管理、成绩管理、评价管理等；自动记录学生学习过程及生成学生综合评价表。学生通过IE登录进行自我评价和评价别人，可以根据本人成绩积分（学分）及时领取奖励成果，实现过程性激励目标。2、系统的总体设计与功能2.1系统功能概述系统采用灵活的B/S三层结构应用模式，对服务器要求不高，只需要一台装有Win2

4、000Sever的普通计算机，对ISS进行简单配置即可。采用Asp+Access小型数据库来进行设计，Asp简单易用，采用开放模式，可以对程序进行修改。系统设计时考虑到使用的通用性，以便于推广，针对不同学校多个机房，一个机房多个老师，甚至某一个机房出现了问题，很方便进行数据的移植，从而进行不同机房的教学。系统界面友好、交互性强、易于使用。所有授权用户只要通过浏览器，就可以在图形用户界面的引导下，轻松使用。另外源代码的开放性，也方便教师进行功能的修改及模块的嵌入，像最近嵌入的综合素质测评模块，包括有知识点

5、、样卷、题库、练习、模拟试卷几个子模块。本系统有以下三大模块。基于web的信息技术教学评价系统管理员端教师端学生端2.2数据库的优化在设计数据库的时候我发现一学期或一学年下来整个数据量非常大。比如学生的考勤，一个班级五十个同学，一周二节课，一个教师十个班级，按一学期十八周来计算，学生每登录一次生成一条记录，这样一学期下来这个考勤有近二万条记录，加上其它模块纪律，作业，空间，邮件等等一学期下来有近十几二十万条记录。这样对整个系统的运行来说无疑增加了一定的负担，从而导致整个系统运行速度变慢，造成系统的不稳定

6、性。发现了这些问题后，重新改变了数据结构和数据存放的方法，通过程序的一些技巧处理，主要用到Instr()字符串查找函数和Replace()字符串替换函数，达到了优化数据库的效果，从而提升了整个系统的性能。下面以考勤数据库例子来加以说明。原数据结构改进后的数据结构学号考勤课程号学号考勤20080101a120080101a(1)b(2)20080101b220070101a(3)c(4)20070101a320070101c4说明：a:参加b:缺席c:事假通过以上表格可以看出，原本考勤有近二万条记录,改进

7、后只有近五百条记录，也就是你教几个学生一学期就生成几条记录，同时把纪律，成绩这些数据库也是进行改进和整合，达到优化数据库的目的。2.3系统的模块功能示意图管理员模块系统的初始化系统的维护教师信息管理学生模块打字练习知识百科我的娱乐我的成绩我的作业我的空间我的信箱我的资料我的考勤我的桌面教师模块FLASH管理统计汇总期末管理作业管理评价管理邮箱管理考勤管理学生管理题库管理系统设置基于web的信息技术教学评价系统系统数据库2.4管理员模块该模块主要是对系统进行初始化的工作，有以下子模块:管理员模块清空数据学

8、年设置年级设置班级设置教师设置学生设置修改口令学生升级2.5教师模块该模块对学生进行日常教学管理（考勤，课堂纪律，理论，作品成绩）及评价管理（自评，互评，教师评价）的数据记录及期末生成综合评价表。包括以下子模块:系统设置（教学计划；上课设置；学生登录；锁定用户）题库管理（题库类别；题库维护；手动出卷；智能出卷）学生管理（学生信息；班级审核；综合查询；组长设置）信箱管理（写邮件；收件箱；发件箱；邮件设置）评价设置（评价设置；评价等级；综合评价