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《人教版八年级上册英语 unit 1-2 单元知识点new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容Unit1-Unit2语法知识点归总重点难点各单元语法知识点教学目标能够灵活运用所学的知识针对性授课Unit1Howoftendoyouexercise?1.Howoftendoyouexercise? 你（你们）多久锻炼一次身体？Howoften+ 助词do(does或did)+ 主语 +dosth.? 疑问词howoften是问频率(多久一次),（在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quit
2、e,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。Howoftendidyougotothefactorylastyear?Twiceaweek. “Howoftendoeshegoshopping?”“Hegoesshoppingonceamonth.” 注意区分：howoften 多久一次，询问动作发生的频率howmanytimes多少次，用来提问做某事的次数2.howoften/howlong/howsoon/howfarhowoften: “隔多
3、久一次”，指动作的频率，答语常用often,never,twiceaweek等表示频率的副词或短语。（用于一般现在时或一般过去时）Howoftendoyougotothemovies?Onceaweek./Inevergotothemovies.howlong:1)“（延续）多长时间”，回答用for＋时间段或since＋时间点。（用于各种时态）；2) 询问物体的长度。HowlongistheYellowRiver?HowlonghaveyoulearnedEnglish?Ihavelearnedit for5years.Ihavelearnedit since5ye
4、arsago.howsoon: “还要多久才…，多久以后”，答语常用“in＋时间段”。（用于一般将来时）Howsoonwillshecomeback?She’llcomeback inanhour.howfar: “多远”，询问距离。Howfar isitfromyourhometoourschool?It’s 2kilometers away.Canyoutellmehowfar itis fromheretoyourhome?3. hard/hardlyhard:hard既可作形容词，也可作副词。adj. 辛苦的，困难的adv. 努力，使劲地Hehadahard
5、(adj.)timeinthepast.It'sahard(adj.)question.(=difficult) 这是一个难的问题。Theboystudiesveryhard(adv.). 那男孩学习非常努力11Heworks hard. 他努力工作。句子结构：It'shardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如： It'shardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。注意区分：hardwork困难的工作 workhard努力工作hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形
6、容词、副词和动词之前。hardly:adv. 几乎不，简直不Icanhardlyseeit. 我几乎看不到它。He hardly works. 他几乎不工作。It hardly rainshere, does it?4.Asfor homework,moststudentsdohomeworkeveryday. asfor...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere. 至于他，我永远不希望在这里见到。Asforthestory，you'dbet
7、ternotbelieveit. 关于那故事，你最好不要相信。至于我自己，我现在不想去。Asformyself,Idon’twanttogonow.至于那个人，我什么都不知道。Asfortheman,Iknownothingabouthim.5.Itrytoeat alotof vegetables,usually tentoeleventimesaweek .trytodosth.表示“ 尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思trydoingsth.表示“（用某一办法）试着去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinan
