《第九章 压强》导学案a4

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1、《第九章压强》导学案——胡国明第一节压强第一课时……【课标解读】……【目标】1.知道什么是压力，会画压力的示意图。2.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强的定义公式。3.知道国际单位制中压强的单位“帕（Pa）”4.能用压强公式进行简单的定量计算。【重点】压力和压强的概念【难点】利用控制变量法实验探究影响压强的因素。……【课前预习】……1.画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图。2.垂直作用在物体_______上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟_______

2、_____有关，而且还跟______________有关。3.物体______________上受到的压力叫做压强，其计算公式为__________，压强的国际单位是__________，简称为______，符号为______，1Pa=_______N/m2。4.家庭活动：将鸡蛋放在手心，全手掌用力，看能不能将鸡蛋捏碎？根据实验的结果考虑原因是什么？俗话说“好汉捏不碎生鸡蛋”思考其中的道理。……【学习探索】……【问题1】压力[讨论]观察与作图。展示课前预习题1，讨论两个力的示意图有什么共同特点?[思考

3、]在修公路时压路机把路面压平，手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力，想一想这些力的方向有什么特点?（1）______________________________________________________________________；（2）______________________________________________________________________。例1：请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。F[小结]1.压力是指__________________

4、__________的力。方向：____________________________。2.压力属于_______力。例2：物体重10N，判断下列各图中各接触面受到压力的大小。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlatea

5、u,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture第27页共28页《第九章压强》导学案——胡国明F=5NF=5N[讨论]分析例1和例2，讨论压力和重力的关系如何？[小结]_________________________时，水平面上的物体受到压力的F＝G。[总结]1.压力是指_______________________的力。方向：_______________________

6、____。2.压力属于________力。3.______________________时，水平面上的物体受到压力F＝G。【问题2】压力的作用效果[观察]观察下图,试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢?（小明在沼泽地中陷的较深，说明压力的作用效果较明显）猜想：______________________________、_______________________________________。[体验]如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多，并且越用力这种感觉越明显。如图2

7、所示，与手掌接触的那部分气球形变较小，而手指顶着的那部分气球形变较大，手指越用力这种形变越明显。图1图2[猜想]压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?猜想1：_________________________________________________________________________；猜想2：_________________________________________________________________________。[活动2]探究压力作用的效果体验：现

8、有如下器材：用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器等。为了完成猜想你需要哪些器材?选择器材时需注意什么问题?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验来验证你的猜想。物理研究方法：___________________________________________________________________。[方案一]器材：_________________________________________________