04692_电脑美术设计考试大纲new

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：电脑美术设计课程代号：04692一、课程性质与设置目的（一）电脑美术设计是艺术设计专业学习电脑设计的重要必修主干课之一。Photoshop作为图像处理设计类软件，其功能强大和操作的灵活为图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。而PageMaker作为为平面设计和制作设计的软件,同样被广泛用于出版、印刷等行业。通过对以上两种软件的学习，熟悉两种软件的特点和规律，使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装

2、设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等相关设计行业的设计工作，为成功就业打下基础。（二）通过本课程对相关设计软件的讲授与学习，使学生树立运用电脑技术进行美术设计的整体设计观念，全面了解Photoshop以及PageMaker的各项操作命令与菜单，熟悉设计和图像合成的设计理念和开发技巧，基本掌握各类面板和工具组的使用，能够进行图形的绘制、图像文字的编辑等的操作，熟练掌握图层、通道、蒙版、滤镜的用法以及对页面、表格的编排，并能够紧密结合其他设计专业课程对设计创作的基本要求，灵活运用软件设计

3、的特点与优势，独立设计与完成一定数量的电脑设计作品，最终能够熟练进行图像处理和版面编排的，从而达到专业学习的基本要求并能满足市场与社会发展的需求，为成功就业打下基础。（三）电脑美术设计是继诸多传统基础技能课程之后艺术设计专业开设的重要专业技能课程。该课程设置中涉及的专业基础课很多，与已开设的包装装潢设计、广告设计、CI企业形象设计等其他专业课程都有着紧密联系，可与以上专业设计课程同时教授，也可在学习专业设计课程的基础上进行学习，有引导辅助以上专业课程学习的作用。应具备的知识基础：艺术设计学科基础理

4、论知识、专业艺术创作所需的知识、现代设计制作的基本知识、艺术设计史和视觉传达理论的知识。课程重点：本课程着重讲授工具软件PhotoShop、PageMaker的使用方法及实战中的应用技巧，重点在于对各种文字、图形、图像、页面的绘制与编辑，通过对电脑图像设计类软件的系统学习，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。课程难点：图层、通道、蒙版、滤镜的用法以及页面设置、表格编排、色彩管理和版面的拼排及打印。课程疑点：图层的

5、特效、Alpha通道的操作、滤镜的技巧、AdobeTables的运用、定义颜色、拼板常识。一、课程内容与考核目标第一篇Photoshop图像设计a)Photoshop基础i.学习的目的与要求本章重点在于分辨率问题。了解Photoshop形成的历史、特性、应用范围与相关插件，理解颜色深度与颜色空间的概念，深刻理解位图图像和矢量图形的概念。掌握与分辨率相关的有关问题，熟练掌握计算扫描分辨率的公式。ii.课程内容1.Photoshop简介：了解Photoshop的历史、特性及其应用范围即可。1.Phot

6、oshop的基本操作：学习Photoshop启动退出的基本操作步骤。2.Photoshop基本概念：理解位图图像和矢量图形的概念与区别，理解颜色深度与颜色空间的概念，了解内存、虚拟内存与临时磁盘，掌握分辨率问题3.Photoshop的相关插件：了解相关插件即可。ii.考核知识点a)Photoshop的基本特性、应用范围。b)Photoshop的启动与退出的基本方法与步骤。c)位图图像和矢量图形、颜色深度与颜色空间、内存、虚拟内存与临时磁盘的基本概念。iii.考核要求a)Photoshop的基本特性

7、、应用范围。i.识记：Photoshop的研发史。ii.领会：Photoshop的基本特性和应用范围。b)Photoshop的启动与退出的基本方法与步骤。i.识记：Photoshop的启动与退出的几种方式。ii.领会：Photoshop的启动与退出的步骤。iii.简单应用：Photoshop的启动与退出。c)位图图像和矢量图形、颜色深度与颜色空间、内存、虚拟内存与临时磁盘的基本概念。i.识记：内存、虚拟内存与临时磁盘的基本概念。ii.领会：位图图像和矢量图形、颜色深度与颜色空间、分辨率的概念。ii

8、i.简单应用：分辨率的选择、插值与重新取样。iv.综合应用：印刷分辨率与扫描分辨率的概念及计算。b)Photoshop的工作界面i.学习的目的与要求本章主要对Photoshop的工作界面做初步了解，理解各个界面的功能和使用方法，掌握优化Photoshop工作界面的各种设置方式以及对预设管理器的操作，熟练掌握工作界面的常规设置。ii.课程内容1.工作界面简介：介绍Photoshop界面的各种功能操作。2.预置：设置和优化Photoshop的各种选项。3.预设管理器：对Photosho