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《学校紧急避震及应急疏散演练活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、天马中学紧急避震及应急疏散演练活动方案 一、【指导思想】 根据省教育厅《关于开展第十七个全国中小学生安全教育日主题活动的通知》精神及学校的工作部署，为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，通过紧急避震及应急疏散演练，使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法，熟悉震后消防我校应急疏散的程序和线路，确保在紧急情况来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培
2、养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。为更好地保护学校师生生命和财产安全，最大限度地减轻地震等突发事件造成的损失，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，结合我校的实际情况，制定本预案。二、【活动安排】（一）、演练内容：1、应急避震演练2、紧急疏散演练（二）、演练对象：天马镇初级中学全体师生（三）、演练时间安排：1、3月27日 全体教职工会议专题部署演练方案2、3月28日——4月2日 准备阶段：以班级为单位利用班会课或社实课时间开展训练，班主任和社实课老师负责组织训练，体育老师负责指导逃生动作。3、4
3、月3日上午第四节课 全校师生正式演练三、【活动准备】1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震或火灾应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、【活动要求】（一）、紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教
4、师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。听到第一声铃响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。2、教师要按
5、预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。（二）、紧急疏散根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。2、撤离顺序及线
6、路：先低层后高层，各班级分两路同时撤离七5、九3、九4、九5、九6班从教学楼中间的楼梯往二楼天桥方向撤离到操场；七4、七6、九1、、九2班从教学楼中间楼梯直下到操场；八3、八4、七3、八5、八6班从教学楼西楼楼梯直下撤离到操场。在任课老师的指挥下跑到楼梯口。每班两路纵队迅速顺梯面走到地下，然后直跑到操场中央。七1、七2、八1、八2直接撤离到运动场。每层楼梯的拐弯处都站立一位教师作接应疏导，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。（三）、自救互救：疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时
7、将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 五、【组织机构及职责】1、演练活动领导小组及职责小组人员名单：组 长：杨应坤副组长：刘勇杨良海杨文海成 员：沈骞陈贤军 王天刚陈贤祥廖芝文杨雷 邓银兰各班班主任信号员：杨文海（兼）职责： ①指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；②安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；③根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施；④根据需要对事件现场采取控制措施；⑤对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。2、教室室内指导组组长：刘勇 组员：各班班主任、任课教师。 职
8、责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速
