加强关工委建设体会

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1、加强关工委建设的体会北京交通大学关工委本文主要是讲我校在贯彻教育部党组20号文件中对加强关工委建设的三个方面体会：第一、主导和主体；第二、组织和制度；第三、学习和宣传。第一个方面：主导和主体２０号文件明确指出教育系统关工委是在同级教育部门和各级各类学校党组织的领导下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的工作组织。特别指出“以现职党政领导为主导，提出任务，以老同志为主体，开展工作。”对此，我们体会要把握以下几点：1、把握好工作定位。既然学校关工委是在校党委领导下的以离退休老同志为主体、有在职同志参加的工作组织，那么每

2、年的工作计划必定是在学校党委年度计划的指导下，由分管校领导提出主导性意见后，由校关工委认真研究确定并组织实施。有时为了节省分管领导的时间，校关工委可先拿出一个初步计划，征询分管领导意见，得到主导性意见再确定并实施。如何处理好主导和主体的关系呢？84作为在职领导，要看到老同志的作用，把关工委作为学生整体工作力量的一部分，在这个意义上说，发挥好主导作用是关键。领导的重视是搞好关工委工作的必要条件。那么，如何争取领导的重视？我们认为，主动作为是前提，工作业绩是基础。就是说，关工委的老同志用自己的作为，表明老同志可以利用自身

3、“政治、经验、威望、时空、亲情”五大优势，做好学生工作主渠道的配合补充工作，切实为学生的成长成才做出贡献。所以我们认为发挥好主导和主体的作用是一个双向互动的过程。所谓双向互动，就是在职领导和关工委老同志，在思想认识上互相提示，在制定计划上互相理解，在工作过程中互相支持，在取得进展时互相鼓舞。我校党委领导高度重视关工委工作，体现在以下三个方面：一是明确主管校领导，返聘必要的工作人员，创造必要的工作条件。我校现返聘五位老同志做关工委常务工作；先后配备办公室三间（包括部关工委理论研究中心办公室）；公共活动室一间（同老年大学

4、、书画社、合唱团共用）；配备办公设备（计算机五台及办公桌椅、文件柜等）；给予必要的经费支持（由初期的一两万到现在的13.5万，包括部关工委理论研究中心办公及日常运转经费）。二是对关工委老同志既尊重，又及时给以指导与肯定。王建国书记三次、曹国永书记两次在关工委的简报和工作报告上做出批示，对关工委的工作予以肯定和鼓励，对进一步开展工作指明方向；党委历届分管副书记多次参加校关工委会议，对老同志表示敬佩、敬重、敬仰，对关工委工作予以肯定、支持和指导。三是当关工委的工作进入新的发展阶段时党委领导及时提出新的目标要求。84200

5、8年11月王建国书记在参加教育部直属高校关工委工作会议期间，与关工委主任进行了沟通，提出进一步加强关工委建设，特别是加强学院关工委建设的新目标。2009年教育部党组下达《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》，即教党[2009]20号文件后，校党委召开常委会会议，审议通过了《中共北京交通大学委员会关于进一步加强我校关心下一代工作委员会建设的意见》，并以校党发[2009]23号文件下发。为加强关工委建设进一步指明方向。2011年3月，校党委曹国永书记在校关工委的换届工作报告上做出批示，肯定关工委围绕中心、

6、联系实际，做了大量卓有成效的工作，为促进学生健康成长发挥了不可替代的重要作用，向老同志表示感谢、慰问和敬意。表示学校党委将一如既往关心支持关工委的工作。希望新一届关工委再接再厉，做出更大的贡献。我们深刻体会到，党委领导重视是做好关工委工作的关键。党委领导的重视、支持和指导，极大地推动了关工委的工作。近四年来，在教育部党组20号文件和校党委的指导下，通过配班子，抓培训、搞调研和交流，加强了二级关工委的组织和制度建设。学院关工委在学院党委领导下，组织老同志参与院史编写、学生党建、学业指导等工作，有效地发挥了配合补充作用。

7、2、把握好工作方针，找准工作的契合点。20号文件重申了教育关工委的24字工作方针――“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”。24字84工作方针，是多年工作积累的概括。这里有几层含义：1）关工委的工作不是一线的，不是主角，是配合补充工作；2）要量力而为，有任务没指标，有要求不强求；3）要立足基层，关心下一代工作的基础在基层，做一件事不少，多做几件更好；4）各单位之间不攀比，根据本单位的具体情况，重在发挥老同志之所长；5）关工委工作要到位不越位，帮忙不添乱。“围绕中心，配合补充”是24字方针的核心

8、，关工委开展什么工作，怎样开展工作，这里的关键是找准关工委与中心工作的契合点，这就是努力做一线党政所急、大学生所需、老同志所能的工作。进入新世纪新阶段以来，学生中受社会上多元文化思潮的冲击，在一些重大问题上思想模糊。针对这种情况，关工委开创了班级之友、社团之友这个老同志与学生近距离交流的途径，取得了良好的成效。班级之友和社团之友，对学生从思想、