浅析学校传染病预防与控制措施

浅析学校传染病预防与控制措施

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时间:2018-09-05

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1、浅析学校传染病预防与控制措施  学校是人口较为密集的场所之一,一旦出现传染疾病,则极有可能大肆蔓延,引起学生感染,对校园内部正常教学秩序产生严重的影响[1]。据近年来相关研究统计表明,各类传染疫病在不同学校内部的暴发情况有所上升,从一定程度上影响了学生的学习及校园内部的管理,给大部分学生带来了身心方面的双重折磨[2]。基于此,为探讨预防与控制校园传染病的发生,维持校园内部良好的教学秩序,本研究对校园传染病的发病特点进行了研究分析,并制定了相关的控制措施,现整理报告如下。  1资料与方法  一般资料:  统计显示,当前

2、较为校园内部较为流行的传染病主要为流行性感冒、水痘、细菌性痢疾及手足口病等[3]。流行性感冒呈现明显的季节性特征,多发于春秋季节,通过空气及唾沫传播,校园内部若有师生患病,则极有可能感染其他学生,并在校园内部大范围扩散;水痘同样多发于春秋季节,发病初期特征并不显著,不易察觉,在一定程度上增加了传播、感染的可能性;细菌性痢疾则多发于夏秋季节,主要表现为腹泻频繁,属于肠道传染疾病的范畴,在校内一旦出现,则会给教学秩序造成严重干扰联盟;手足口病则多发于小学、幼儿园的儿童群体中,由肠道病毒感染所致[4],以飞沫为传播途径,极

3、易发生感染。  1.一般方法  预防:①强化对学生的健康宣教,提升学生的自我保护意识。定期在校园内部开展传染病防治的知识讲座,督促学生养成良好的生活习惯,展开体育锻炼,勤洗手,保持教室内部的干净整洁、通风顺畅。提高学生对常见传染疾病的认识,包括症状特点、传播方式、对人体的危害等,帮助学生树立科学、健康的意识,选择良好的生活方式,养成健康的行为习惯。②严格入校体检工作,构建完善的学生健康信息的档案。在新生入学之初,制定凭证入学制度,明确学生的免疫盲点,对并未接受免疫接种的学生迅速补种疫苗,同时对校内教职员工制定严格的岗

4、前体检要求,每年定期对教职工进行体检,保障其身体的健康性。此外,依照学生的实际情况,制定不同的免疫接种计划,针对不同年龄阶段易发传染疾病,确立接种疫苗种类,对所有学生实施免疫接种。在疫病流行期间,做好紧急接种处理。③加强对校园内部的卫生管理,重视饮食安全。确保学校内部饮食作业符合我国颁布的食品卫生、安全法的内容,包括布局、功能、设施等方面,加强对食堂员工的健康宣教与培训,深化其食品安全意识,同时定期对食堂员工开展体检,严格持证上岗的制度,加强对食品从采购到加工整个过程的监督与管理,防止产生食源性传染病。重视食堂卫生管

5、理,做好厨具、餐具的消毒处理,强化校园内部的水源管理。④做好教室、宿舍的卫生管理。教室与宿舍是学生日常生活的集聚地,同时也是疾病传染的主要场所,因此,必须加强对校园卫生的管理,保持室内空气的流通,勤开窗通风,积极采取灭蚊、灭蝇、灭鼠等措施。  控制措施:①建立晨检报告与缺课报告制度,及时明确疫情。做好缺课学生的登记工作,及时发现感染学生。深入了解缺课学生较多班级学生的缺课原因,若有1名学生感染传染疾病则迅速报告校医,进行隔离治疗。②构建健全的传染报告制度,一旦发现校园内部出现疫情,则迅速掌握详细情况,依照我国颁布的传

6、染疾病管理办法进行疫情报告,遵循及早发现,及时治疗的原则,控制传染范围,隔绝感染源。③制定传染疾病应急预案,健全传染疾病处理机制,确保校园内部教学工作的正常开展。发现校内传染源后迅速报告上级,积极配合疾控中心做好疫情控制处理,包括疫点消毒,隔离患者等。对学校内部突发卫生事件,制定行之有效的应急预案,取得学生及家属的配合,向每位学生及其家属发放相关的疫情预防与控制资料,稳定学生,同时对家长做好安抚工作。  结果  学校是人口聚集的场所,存在潜在的传染隐患,一旦出现传染疾病,则可能对学校的正常运作产生影响,制定对典型传染

7、疾病的相关预防与控制措施,强化对学生的管理,加强对学校内部的卫生清洁控制,能够有效降低传染疾病的暴发可能性,稳定校内的正常秩序,保障学生的身心健康。  讨论  对校园内部传染疾病的预防与控制主要遵循优化管理、切断传播、保护学生的三大原则[5],在校内发现患病学生后,立即报告,采取隔离治疗处理,待学生完成治疗痊愈后,严格经过医师鉴别后返校学习。掌握多发传染疾病的具体指征,制定切实可行的预防策略,对有潜在感染风险的学生进行隔离观察,在疫病多发季节,展开集体性的体检,必要情况下实施免疫接种与药物预防。对患病学生所在班级与宿

8、舍实施消毒处理。定期组织校内健康知识宣传活动,开展健康讲座,提高学生的自我保护意识,严格入校体检工作,构建完善的学生健康信息的档案,加强对校园内部的卫生管理,重视饮食安全。此外,建立晨检报告与缺课报告制度,及时明确疫情,制定传染疾病应急预案,健全传染疾病处理机制,进而降低校园传染病的发病可能性,维持正常的教学秩序,保障学生的身心健康。

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