小学2018年秋学期开学工作安排表

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1、小学2018年秋学期开学工作安排表　 时间　　内容　　责任部门　　　8月29日　　　星期三　　1、张贴开学公告、收费公示。　　2、营造开学氛围（大屏：耕耘新希望，奋斗新征程；欢迎新同学，欢迎新教师）。　　3、新进教师基本信息登记。　　4、班级课桌凳调整到位。　　5、上午8:00召开新学期开学工作大会；10:00召开五六年级教师会议；下午2:00召开全校德育工作会议。　　6、大黑板张贴一年级分班学生名单及教室分布图，一年级教室门口第一扇窗口张贴班级学生名单。　　7、创元金域小区围墙绿化带安全通道画线、校门口交通安全标志出新、更改盐枕路交通限行时间。　

2、　办公室　　办公室　　　 　办公室　　总务处　　校长室　　　 　教导处　　　 　安保处　　　 　　8月30日　　　星期四　　1、上午8:00，一年级新生凭入学通知书、儿童接种卡报到注册；填写学生证、接送证。　　2、下午2:30，召开一年级新生家长会。　　3、协助做好新生报到及家长会工作。　　4、参加全区中小学德育工作会议。　　5、做好一年级新生报名注册、一年级家长会秩序维护工作。　　6、发放教师工作证、制作桌卡、行政值日胸牌。　　7、按学校统一要求，书写簿本封面，盖齐章印。　　教导处　　　 　教导处　　德育处　　德育处　　安保处　　办公室　　教导处

3、　　　8月31日　　　星期五　　1、上午8:00一二年级部编版教材培训（培训人：王蒙、凌亚平；负责人：朱晓芳；一年级地点：名师工作室；二年级地点：梦想剧场）。　　2、上午10:00—11:00一体机技术培训（地点：一①班，出席教师：新进教师、敏学楼、四①-⑧、二①②班任课教师）。　　3、做好迎接区局开学工作检查的各项准备工作。　　4、做好新办公室、新教室卫生保洁和文化布置。　　5、发放教师教学用书、办公用品、洒扫工具等。　　6、指导各班级文化布置和卫生工作。　　7、做好新教师电脑配备。　　8、做好行政值班、楼层安全护导、半膳生管理和师生出操、放学站

4、位及行进路线的安排工作。　　9、下午2:30进行第一次集体备课，教学“五认真”第一次检查。　　10、撰写各学科教学计划以及教学进度。　　11、做好学校铃声设置。　　12、做好各类安全责任书的签订工作。　　13、对学生饮水处卫生保洁，联系厂家对饮水机消毒处理，确保饮用水质量。　　教科室　　　 　　 　教技处　　　 　办公室　　年级部　　总务处　　德育处　　教技处　　办公室（德育处　　总务处、安保处）　　教导处　　教导处　　教技处　　安保处　　总务处　　　 　14、编制教师考勤表、出操站位图、校园平面图、梦想剧场座位安排表以及学校日志等填写。　　15、

5、收齐各部门工作计划。　　16、调试好各班级多媒体设备。　　17、做好图书馆整理工作。　　18、开学第一课（　9月1日　中央一套晚8点播出）。　　办公室　　　 　办公室　　教技处　　教技处　　德育处　　　9月1日　　　星期六　　休息一天　　　 　　9月2日　　　星期日　　1、上午8:00——11:00，二——六年级学生报到注册，一年级常规教育，10:30各班有序错时放学。　　2、下午2:00——4:40检查暑期作业，召开班会，强调新学期学习、守法、卫生、文明礼仪等要求，4:30各班有序错时放学。　　3、各班级学生报到情况于下午4:30前报教导处。　　

6、4、下午3:30，“新学期开学典礼·一年级入学仪式·教师宣誓”活动彩排。　　5、编制学校教职工通讯录、新教师加入工作QQ群。　　6、落实好各功能室负责人。　　7、各班登记就餐人数，安排好半膳生食堂中午就餐座位。　　8、发放各班级学生书本、簿本，及时补缺。　　9、编制“诗意周二”“灵动周四”“阅读大课堂”安排表。　　10、根据学校实际，调整与修订学校安全工作领导小组成员、网络和应急预案。　　11、布置各班做好特异体质、特定疾病、心理异常学生情况调查统　　计工作；做好学生上学、放学秩序维护工作。　　12、检查各班级文化布置，联合各部门检查卫生。　　教导

7、处、德育处　　安保处　　教导处、德育处　　安保处　　教导处　　德育处　　　 　办公室　　教技处　　总务处　　总务处　　教科室、教导处　　安保处　　　 　安保处　　　 　德育处　　　9月3日　　　星期一　　　 　1、迎接区局开学工作检查。　　2、召开周前会。　　3、第一次升旗仪式：“新学期开学典礼·一年级入学仪式·教师宣誓”。　　4、主题班会：熟悉校园新环境，明确“一日常规”要求。　　5、公布“诗意周二”“灵动周四”安排表。　　6、“红领巾监督岗”自主管理，检查常规。　　7、第一周学校不听课，所有教师利用第一周熟记学生姓名。　　8、半膳生开始就餐，检

8、查食堂日常管理情况，并加强食堂的安全管理工作。　　9、检查楼层值日到岗情况。　　校长室　　校长室　　德育处　　德育处　　教