丰田人才培养方案

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1、前言在中国通常讲人才培养，但在日本讲人才育成。人才培养和人才育成的内涵还是有一些区别，人才育成注重培育的成果，人才培养偏重于过程，所以国内的企业常常感觉培训的效果不理想、没有达到想要的结果。这些问题都与我们培养人才的理念和方法有关，因此，我用的题目是人才培养，但内容是讲人才育成。人才育成精益管理领导……知识能力心态精益技术系列尊重信任反求诸己解决问题的能力精益理论发掘浪费现场5S目视化管理TPM七大任务异常管理生产线布局QC工具……发现问题能力解决问题能力持续改善能力执行力教导力培训力计划力沟通力……尊重信任持续改善勇于挑战三现主义以身作则身教言传团队和谐反求诸己培养内容培养方

2、法入门阶段OJT道场训练实践阶段OJD轮岗培训多技能培养工作教导改善阶段创意功夫提案QC团队TBP问题解决法知识技能培训项目实践与学习项目指导与提升项目初期项目中期项目后期筛选精益先锋培养对象精益人才培养方案精益人才精益人才育成脉络人才价值流——人才培养的过程、增值的过程在一定的环境、制度下，结合培训内容，运用适当的培训方式，实现从普通人到目标人才的转变人才育成是系统工程人才育成战略目标制度——规章、制度、管理办法、指导文件人才育成阶段目标——企业精益人才育成培养内容知识技能心态培养手法岗前训练在岗培训方案训练轮岗训练环境——价值观、理念、原则、习惯精益人才育成体系培养方案组织

3、协调讲师团队人才育成公司文化公司经营战略组织结构与部门职能人力资源规划岗位职责与要求员工职业发展规划晋升管理薪酬与绩效管理领导风格职业安全保障人才育成前提条件人才育成体系中，HR部门担当的角色：组织者——组织和协调相关部门，建立人才育成体系、机制管理者——按照相关的培养制度、规定、方案等，对人才的培养、发展进行管理监督者——在人才培养过程中，对培养单位、个人的履职情况进行检查和监督HR部门担任的角色人才育成体系中，HR部门负责的工作：精益人才的需求进行规划精益人才（对应岗位）的工作职责、任职要求进行制定精益人才的薪酬、考核要求进行设计精益人才的晋升与发展进行规划修订人才培养方案

4、与计划营造人才培养与发展的文化氛围制订人才培养制度HR部门负责的工作准备阶段企业的任务确定激励措施：薪酬与福利、晋升通道培养期间管理办法企业顾问的任务选定培养对象制定培养方案目标选定精益人才培养对象制定精益人才育成方案制定人才培养的激励机制七、企业人才育成各阶段目标和任务第三阶段第二阶段第一阶段精益改善推进总体计划项目后期项目中期项目初期精益人才育成计划准备阶段企业的任务负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作企业顾问的任务精益理念、积极心态培训精益工具、手法培训培训方式：授课、考核目标塑造精益理念、了解精益知识第三阶段第二阶段第一阶段精益改善推进总体计划项目后期项目中期项目初

5、期精益人才育成计划准备阶段企业的任务负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作企业顾问的任务技能训练、实践指导方式：授课、实践训练、考核、工作检查目标通过参与精益改善项目，从实践活动中，理解、领悟精益改善第三阶段第二阶段第一阶段精益改善推进总体计划项目后期项目中期项目初期精益人才育成计划准备阶段企业的任务负责培训的组织、培训纪律的监督、精益人才培训结果的评估与奖惩工作，完善相应的管理制度企业顾问的任务实践指导、工作方法训练方式：创意功夫提案、TBP训练、考核、工作检查目标在精益改善项目实践与指导工作中，掌握精益的工具与方法，并能够指导他人工作第三阶段第二阶段第一阶段精益改善推进总

6、体计划项目后期项目中期项目初期精益人才育成计划精益人才输出准备阶段精益思想5S目视化标准化PDCA七大浪费问题解决班组长管理技能分析能力团队合作精神第三阶段第二阶段第一阶段精益人才育成计划水位管理看板管理A3报告QCC线平衡SMEDQC七大手法IE手法防错法创新能力创新精神自主保全流程分析提案改善数据管理进度管理持续改善能力追求完美培养方法入门阶段OJT道场训练实践阶段OJD轮岗培训多技能培养工作教导改善阶段创意功夫提案QC团队TBP问题解决法培养内容精益人才育成总体计划（一）入门阶段管理工作内容确定培训负责人制定培训计划培训课程培训对象培训时间培训地点培训老师培训讲义审核培训

7、工作开展——制定培训人员名单，培训出勤记录培训考核组织——编制考题培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡培训结果反馈参训人员企业HR部门八、企业人才育成管理工作（二）实践阶段管理工作内容确定负责人制定项目实践计划——指导老师制定项目（模块）名称培养对象培养周期培养达成目标——掌握的主要方法、工具培养考核组织——编制考评表培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡培养结果反馈参训人员企业HR部门（三）改善阶段管理工作内容明确负责人制定项目改善推广指导计划——指导老师制定项目（模块）名称培养对象培养周期