高中生个性化写作的理论与实践研究

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1、中图分类号：G633单位代码：10231学号：2016301131高中生个性化写作的理论与实践研究学科专业：学科教学（语文）研究方向：高中写作教学作者姓名：唐嘉奇指导教师：王金香副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G633单位代码：10231学号：2016301131硕士学位论文高中生个性化写作的理论与实践研究硕士研究生：唐嘉奇导师：王金香副教授学科专业：学科教学（语文）答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSTU

2、DYONTHETHEORYANDPRACTICEOFPERSONALIZEDWRITINGORHIGHSCHOOLSTUDENTSCandidate：TangJiaqiSupervisor：AssociateProfessorWangJinxiangSpeciality：SubjectTeaching(Chinese)DateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要................

3、................................................................................................................IAbstract.............................................................................................................................II第一章绪论....

4、.................................................................................................................1一、选题依据.............................................................................................................1（一）高中生写作模板化、套路化现象严重........

5、..............................................1（二）高中语文课标强调学生要“有个性地表达”..............................................1二、选题意义.............................................................................................................2（一）引领高中语文教师更好的理解和落实写作目标..

6、....................................2（二）学生在有个性地表达实践中提高写作能力..............................................2三、研究方法.............................................................................................................2（一）文献研究法............................

7、......................................................................2（二）问卷调查法..................................................................................................3（三）访谈法.........................................................................

8、.................................3（四）案例分析法..................................................................................................3第二章个性化写作与高中写作教学概述...........................................