2014-117凉州区推进学校艺术教育工作的实施方案

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1、凉州区教育局发文稿纸凉教基发〔2014〕号2014年11月日缓急：密级：签发年月日会签年月日主送：各乡镇学区、区直学校、厂矿学校、民办学校：抄送：局领导，各科室党政办公室核稿：会稿：拟稿单位：基教科拟稿：田万会核稿：朱福春印刷：核对：份数：24份附件1.2.主题词：印发推进艺术教育方案通知标题：关于印发《凉州区教育局关于推进学校艺术教育工作的实施方案》的通知beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminals

2、tripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-9-凉教基发〔2014〕117号凉州区教育局关于印发《凉州区教育局关于推进学校艺术教育工作的实施方案

3、》的通知各乡镇学区、区直学校、厂矿学校、民办学校：现将《凉州区教育局关于推进学校艺术教育发展的实施方案》印发给你们，请各校高度重视，按照文件要求，结合学校自身实际，制定本学校具体实施方案，扎实推进学校艺术教育工作的健康发展。凉州区教育局2014年11月6日凉州区教育局办公室2014年11月6日印发beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityand

4、ensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-9-凉州区教育局关于推进学校艺术教育发展的实施方案为全面贯彻党的教育方针，深入落实教育规划纲要，实施素质教育，推进我区学校艺术教育发展，根据《教育部关于推进学校艺

5、术教育发展的若干意见》、《甘肃省教育厅关于推进学校艺术教育发展的实施意见》（甘教厅〔2014〕59号）精神，以及市教育局的有关工作要求，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会和省委十二届六次全委会精神为指导，以完善艺术教育基础设施、建立健全管理机制、评价机制和导向机制为保障，进一步解放思想，更新观念，全面改进美育教学，提高学生审美和人文素养，努力推进我区中小学艺术教育工作规范化、制度化、科学化。二、目标任务（一）工作目标以艺术教育为突破口，全面推进素质教育，深入开展艺术教育实验工作，

6、不断改善教学条件，强化师资力量，改进教学方式，创新测评机制，不断提升中小学艺术教育水平，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长、全面而有个性地发展。推动教学设施全部达到规定标准，教师配备率、教师学历达标率、课程开课率均达到100%。（二）根本任务beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexpo

7、sed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore-9-以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，探索艺术教育与其他相关学科相结合的途径与方式，建立和完善学校艺术教育管理制度，深化学校艺术课程内容改革，加强学校艺术教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，建立学校

8、艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，合理配置艺术教育资源，努力破解当前艺术教育存在的突出问题，加快缩小城乡、区域、校际间艺术教育的发展差距，全面推进我区中小学艺术教育科学发展。三、基本原则全面贯彻面向全体、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、规范与特色相结合、课内与课外相结合、