《家》(周国平)同步练习

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1、《家》同步练习第一部分：1．给加粗字注音，或根据拼音写汉字。（2分）⑴我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨（　　　）的家。⑵在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩（　　　）。⑶傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳（　　　），人声喧哗。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只会黯（　　　）然失色，你长生不老，她却注定要死。2．解释下列句子中的词语，或根据意思写出相应的词语。（3分）⑴可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然。安之若素：⑵船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。一应俱全：⑶走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多（琐碎）的噪音。（　　

2、　　）3．作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作　　　　、　　　　、　　　　。说说这几种比喻间的内在联系。（4分）4．以标题形式概括下段文字的要点，供电视台播出，要求语言简明，不超过35个字。（3分）中国代表团团长吴健民1996年5月28日在联合国儿童权利委员会审议会上，向该委员会提交和介绍了中国执行《儿童权利公约》情况的报告。他说，根据统计，在儿童死亡率、营养、卫生、教育状况等方面，中国基本上超过了其他发展中国家的水平。29日，该委员会通过对中国执行公约情况的报告所作出的评价，肯定中国在发展儿童事业方面取得的巨大成绩。标题新闻：5．请写出下列

3、四句话中“横”字的读音和意义。（4分）⑴人民解放军百万大军横渡长江。7/7⑵奶奶听到这个消息，激动万分，老泪横流。⑶他说话的态度那么蛮横，真让人难以接受。⑷房顶上那根横梁已经有了裂缝。6．请为下面一则题为《全国教育图书汇展南京》的消息写出导语，不能超过20个字。（3分）本报讯在江苏教育出版社组织、承办的这次全国教育出版社图书展示会上，有35家出版社与会，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多、重点书多的优势。导语部分：第二部分：（一）家是一只船南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上

4、炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑声。这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前位永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只猎是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。我心中闪过一句诗

5、：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。”7/7望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下能有一个温馨的家。7．为什么说“船就是渔民的家”？（2分）8．你如何理解“对于我们，家又何尝不是一只船”？（2分）9．“家是一只船”用了何种修辞手法？你能用这种修辞手法仿写两个句子吗？（3分）10．概括选文的内容。（2分）11．本文各部分都使用了小标题，结合课文想一想，小标题的使用有什么作用？（3分）12．作者说“人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。”你同意作者的观点吗？联系自己的生活体验，谈谈自己的看法。（

6、3分）（一）心灵的空间周国平7/7泰戈尔写过一段话，意思是说：一个富翁的富并不表现在他的堆满货物的仓库和一本万利的经营上，而是表现在他能够买下广大空间来布置庭院和花园，能够给自己留下大量时间来休闲。同样，心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。接着，泰戈尔举例说，穷人和悲惨的人的心灵空间完全被日常生活的忧虑和身体的痛苦占据了，所以不可能有思想的自由。我想补充指出的是，除此之外，还有另一类例证，就是忙人。凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种

7、贫穷，欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形，一是出自内心的需要，另当别论，二是为了名利而承担的，可以归结为名利，三是既非内主自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强加的，那就与苦难相差无几了。所以，一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。这里我还要说一说那种出自内在责任的忙碌，因为我常常认为我的忙碌属于这一种。一个人真正喜欢一种事业，他的身心完全被这种事业占据了，能不能说他也没有了心灵的自由空间呢？这首先要看在从事这种事业的时候，他是否真正感觉到了创造的快乐。譬如说写作，

8、写作诚然是一种艰苦的劳动，但必定伴随着创造的快乐，如果没有，就有理由怀疑它是否蜕变成了一种强迫性的事务，乃至一种功利性的劳作。当一个人以写作为职业的时