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时间:2018-08-08
《如何备课和讲课ppt培训课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专注·自信:呈现你精彩的一课主讲:课程目标能够独立制作美观的课件1熟练掌握培训师备课、讲课流程2明确备课、讲课的技巧和禁忌3了解培训师应具备的综合素质4课程提纲1、课前准备与PPT制作要求2、备课十大禁忌3、课前的生理准备和心理准备4、“台风”训练5、课程实施过程中的简单技巧6、培训讲师须锤炼的素质备课前的准备公司发展方针、中心工作、重大事件公司和部门会议中提及的培训话题在与各部门接触中发现的问题书面需求调查与相关人员非正式沟通拟定课程计划200220032004备课:厚积薄发,条分缕析一、平日积累+广泛的收集资料★养成良好的阅读习惯★搜索资料也是一种能力收集资料的途径
2、:书刊音像、组织调研、互联网、行业资讯、课程资料、专家与员工、学员交流、热点新闻、人物介绍、电视节目、旅途见闻、日常生活。备课:厚积薄发,条分缕析二、拟定课程提纲提纲脉络完善讲稿案例填充精简剔除精益求精,由繁至简;发散思维,充实丰富制作PPT图片视频完成课件准备教具如何制作培训课件适用PPT课件的好处提示利于讲师把握培训节奏承接帮助学员梳理学习框架调动学员视觉感知功能调动提示提示PPT课件制作的7点要求◆课件简单化,教具熟练化,讲稿口语化◆列出要点即可◆慎用切换声音◆使用项目符号保持层次清晰◆每一页的色彩尽量不超过四种◆每一页的文字尽量不要超过七行◆每一页表述一个主题文
3、字宜在32~48磅,可以突出重点语句◇PPT制作的建议尽量使用图形表单,避免纯文字内容◇◇◇演示效果:切换效果不超过三种图表的合理使用(数据图、流程图)备课十大禁忌备课十大恶习堆空盲枯赶抄烩偏读滥讲课:专注自信,双向互动生理准备:趋热保暖,身体康健休息充足,精神饱满暂停烟酒,润喉护嗓饮食得当,肠胃通畅心平气和,心情愉悦心理准备:比自己层次高的——学习、探讨和自己程度相当的——交流比自己程度低的——分享提问:培训师的角色定位?演讲三要素所占比例肢体语言说话的方式所说的内容“台风”速训38%55%7%“台风”速训一、非语言交流的重要性强化语言表达的内容目光接触使你更可信、真
4、诚姿势端正有利于呼吸和发音顺畅当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动利用手势表达情感,但不要太多,否则显得很局促“台风”速训二、抢答:如何处理以下情况?脸红手发抖两腿发软心跳加速,口干舌燥心神不安,出汗学员对课程漠不关心课件、道具出故障讲错话忘了下一段该讲什么尴尬状况下如何应对“台风”速训形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、克服习惯性动作和口头禅(小游戏:镜中顾影)整齐、清洁、利落、自信“台风”速训面部表情注意面部表情应与演讲内容吻合不要因为紧张而使其走样避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃小技巧:充分准备在观众中寻找笑脸,并在演讲时有意识地对着他
5、们讲话以观众为重,不要把注意力放在自己身上姿势“台风”速训头是歪的吗?站姿端正吗?身体摇晃吗?动作太夸张或太保守吗?站立时两脚间的距离相当于平时走路的“一步”大小身体略向前倾,并将重心落于双腿间上身挺直,但不僵硬小技巧:将平时的习惯走路,不经意间停住,此时双腿间的距离便是站姿的适当宽度先并紧膝盖,然后逐渐放松,但不往下沉。此法可舒缓紧张并防止站姿不端检查一下提示仅仅扫视一下全场只对着几个观众进行目光交流盯着观众的前额或头顶看,而不是“目光”交流看天花板、地板、投影仪、白板,而不是观众每次和一个观众从容地目光交流,目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后
6、。在完成一个之后,转向下一个人看着他,直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众,并要和他们进行目光交流,而观众也会因此认为你控制着对话。避免小窍门“台风”速训目光交流提示:针对一个一个的观众进行目光交流目光交流的范围应覆盖全场交流:双手前伸,掌心向上拒绝:掌心向下,双臂作交叉横扫状区分:单手单侧力,做切分状警示:掌心向外,双手指尖向上,向斜上方举起指明:用掌或手指,指向学员时,应用手掌号召:双手手臂平举,手掌向内挥动激情:拳头,向上挥动决断:拳头,向下挥动手势“台风”速训“台风”速训讲课时常犯的错误:1、手握话筒的姿势,单手,男抱姿,女收臂。另一只手不要握
7、拳,自然放下2、情绪不宜太激动,不然会带动声音3、手不宜背后4、要走动,不僵滞5、不要望着天花板,不要一味扫视,模视,有眼神的交流6、小动作太多,身体晃动——挺如剑,稳如山7、着正装,庄重8、怒则气上,恐则气下,惊则气乱9、克服习惯性动作和口头禅“台风”速训你所说的方式音量、音质、吐字、连贯性、语音、语调、语速小游戏:呼吸练习“台风”速训语言怎样的语言容易抓住观众的注意力?运用比喻和比较的方法适当穿插一些佚事和小故事引用一些著名的语句避免使用行话培训授课中应注意的技巧控制情绪树立威信塑造亲和力改变学员调动气氛巧妙破冰目光接触灵动声音肢体语
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