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1、Unit6InthekitchenUnit6Intheithen单元教材分析:本单元的关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。本单元围绕晚饭吃什么展开话题进行讨论，使用现在进行时的一般疑问句和Therebe结构的日常交际用语，对“havingeals”这一话题进行讨论。通过本单元的学习，帮助学生养成关爱父母，帮助他人的好习惯。单元教学目标：1想知道对方正在做的事，“Areu/the?”“Ishe/she?”及其答句“es,Ia/theare”“N,I’nt/thearen’t”和“es,he/sheis”“N,he/sheisn’t”2掌握可数名词复数的变化规则。3培养
2、学生乐于助人的良好习惯。4字母组合qu在单词中的读音教学重点和难点：1懂、会说、会读、会写句型Areu…/Ishe/she…?及其肯定和否定回答2能够掌握并运用现在进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答。时安排：时第1时：Strtie第2时：Funtie≈,Graartie第3时：artntie第4时：Sundtieandheuttie第时：Tiingtie(revie)Unit6Intheithen教学内容：Strtie教学目标：1能听懂、会读、会说单词：bread,eat,ptates,tates,vegetables,lfr,lve,bread2能听懂、会读、会说现在进
3、行时态的一般疑问句：Aretheding…Ishe/sheding…及正确回答。3能正确的理解并朗读，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。4能初步运用本所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。教学重点和难点：教学重点：能正确理解并朗读，在教师的帮助下尝试复述。教学难点：能初步运用本所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。TeahingpredureStep1GreetingStep2Pre-reading1Plaagae----Listen,readandudge(1)ualllieEnglish(2)urfavritefdishaburger(3)I‘tallandstrng(4)I
4、lieie-reasveruhRules:Sa’eah,eah,eah’ifitistrueSa‘N,N,N,’ifitisfalse2Brainstring:30sendsnn-stptalingRules:ringrupf6EahstudentsasnerdabutfdrdrinsnebneNrepeatingTie:30sendsStep3hile-reading1ssthepituresfunit6T：hereeLiuTaandhisparents,herearethe?SS:IntheithenT:Bing!Theareintheithen(shthetitle,stu
5、dentsreadtgether)1SiingAsthestudentstsithepassageandirlesediffiultrdsandsentenesTeahtherds:eat,ptates,tates,vegetables2SanningSssanthetextagainandfinduthatfdanddrinsareentined3T:hatelseduanttn?Ssasquestinsh’singeat?h’sashingvegetables?hat’sLiuTalingfrinthefridge?DesLiuTalietheeat?Let’sreadaft
6、erthetape6T:Ihaveaquestin:huhshuldeeat?athafunnartn网上找的关于吃的动画Step3Pst-reading1T:IsLiuTafatrthin?S:N,heisustrightT:Latthebhat’srngithhi?(小胖子)hatadvieanugivehi?2Hereespratietie,Ianudge(1)eshuldeatplentvegetableseverda(2)eandrinuhla(3)eatandeggsarentgdfrus(4)ilanaeusstrng3aeadiettablefrurselfand
7、shareHerUnit6Intheithen教学内容：funtieandgraartie教学目标：1．能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。2．能理解并掌握特殊名词变复数的用法及规则。3．能完成Funtie中的任务。教学重难点：能熟练运用句型现在进行时态的一般疑问句进行对话。TeahingpredureStep1GreetingStep2Revie1ReviethenerdsT:anuguesshat’sinthefridgeanuspellit?(教师出示一个冰箱)
