中学宿舍、食堂-可行性研究报告

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1、xx市xx中学宿舍、食堂-可行性研究报告目录1总论11.1项目概况11.2项目编制依据、原则与范围21.3项目的基本情况41.4项目提出的理由41.5结论和建议52项目建设的背景和必要性72.1项目建设单位基本情况72.2建设背景72.3项目建设的必要性83需求分析与建设规模103.1需求分析103.2建设规模104场地选择与建设条件144.1场地选择144.2项目建设条件165建设方案185.1设计依据及要求185.2总体布置195.3建设方案215.4结构方案245.5给排水方案255.6暖通、供热方案275.7

2、电气设计296节能与节水326.1设计依据326.2节能原则及目标326.3项目节能、节水措施327环境影响评价357.1环境评价主要依据357.2编制原则357.3环境影响分析367.4环境保护初步方案387.5环境影响评价结论408劳动安全卫生及消防418.1安全卫生方针和原则418.2安全卫生目标418.3危害因素及危害程度分析428.4安全设施428.5安全防盗系统438.6消防措施439招投标方案45xx市xx中学宿舍、食堂-可行性研究报告9.1项目招标执行文件及标准459.2项目招标范围、组织形式及方式4

3、69.3招投标程序469.4评标委员的人员组成和资质要求4710项目组织管理、实施进度4810.1项目组织4810.2项目管理4810.3人力资源配置5010.4项目实施计划5110.5项目实施进度表(一期)5111投资估算与资金筹措5211.1编写说明5211.2编制依据5211.3价格取定5211.4项目投资估算表5311.5项目总投资5611.6资金筹措5612社会评价与效益分析5712.1社会评价目的5712.2社会评价原则5712.3社会评价方法5712.4社会影响分析5712.5效益分析5812.6社会评

4、价结论5913风险分析6013.1主要风险识别及风险程度分析6013.2主要风险防范对策6114结论与建议6314.1结论6314.2建议6315附表、附图与附件6515.1附表6515.2附图67xx市xx中学宿舍、食堂-可行性研究报告1总论1.1项目概况1.1.1项目名称xx市xx中学宿舍、食堂1.1.2项目建设单位xx市教育局1.1.3项目建设地点xx中学校区总用地面积约11公顷。宿舍、食堂用地位于校区西北角,教学实验楼西侧,用地面积约6000㎡。1.1.4项目建设期分期建设,其中一期建设周期一年,即2012年

5、11月-2013年10月,二期待定。1.1.5项目建设性质新建1.1.6建设内容及规模该项目拟建宿舍为五层、食堂为二层,总建筑面积7207.62㎡。其中一期总建筑面积5670.79㎡(食堂建筑面积1156.56㎡),二期总建筑面积1536.83㎡。1.1.7投资规模项目拟投入4176.01万元(一期3281.86万元,二期894.15万元)。广东省建筑设计研究院66xx市xx中学宿舍、食堂-可行性研究报告1.1.8资金筹措通过政府融资解决项目资金1.2项目编制依据、原则与范围1.2.1项目主要编制依据1)xx市教育局

6、提供的委托书及要求2)《中小学校建筑设计规范》(GB50099-2011)3)《xx维吾尔自治区中小学办学条件标准》4)《xx市中小学办学条件标准纲要》5)xx市中心城区总体规划(2006-2020)6)《xx市绿色xx住宅小区修建性详细规划》7)《xx城市规划管理技术规定(试行)》(XJJOl3—2004)8)《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》9)国家相关建筑与规划设计通则和规范1.2.2编制原则根据xx市打造世界石油城,为推动基础教育的改革发展,建设完备的基础教育体系,在2015年以前,在x

7、x市实现教育现代化目标,提高中学办学的现代化水平,以“坚持高标准、高质量,实现学校均衡发展”和“不断改善办学条件”为基本要求,注重创建适宜师生学习、生活和发展的安全、健康的校园环境。本项目编制原则由以下组成:1)整体规划、统筹兼顾广东省建筑设计研究院66xx市xx中学宿舍、食堂-可行性研究报告按照总体规划的要求,遵循国家确定的基本标准,整合现有教学资源,合理配置。优化资源配置,实现资源共享。1)因地制宜xx市xx中学宿舍、食堂的建设要结合现有规划,塑造适合本校实际的校园文化特色。使宿舍、食堂的布局与学校绿化及整体规划

8、相协调,达到环境育人的效果。2)均衡发展努力减小学校间办学条件的差距,统一配置教育资源,达到教育资源均衡布局,为每一个学生享有更加充分、公平的教育条件和发展机会提供坚实的办学条件基础。1.2.3项目研究范围及内容1)研究范围本报告主要从项目提出背景及建设的必要性、需求分析与建设规模、场地选择及建设条件、建设方案、项目组织管理与人力资源配置、项目

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