2.1光的传播(资料)

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1、xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________题号一、实验,探究题二、填空题三、选择题四、简答题五、作图题六、计算题总分得分评卷人得分一、实验,探究题（每空？分，共？分）1、学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像

2、。(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论?(2)分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论?(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________(选填“正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是________。(4)树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。评卷人得分二、填空题（每空？分，共？分）2、2009年7月22日我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，图甲是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观，产生日食的原因是光沿________传播，当我们位于乙图中的

3、________区域时，就能看到日全食现象。3、光在真空中的传播速度为            m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2．6s，则地球和月球之间的距离是           m．4、图6是月球的影区分布，当人随地球运动到______区时会看到日全食，运动到______区时会看到日偏食，运动到______区时会看到日环食。5、宇宙中的最快速度是______，它的大小约为______m/s。宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用了一个非常大的距离单位是_____

4、_，它等于光在1年内传播的距离。光从空气传播到水中，它的速度将变_____。（填“大”或“小”）6、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝  (选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小   (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状   (选填“改变”或“不变”)．7、晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你

5、会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的        现象，光斑大小不同的原因是            。8、太阳、月亮、荧火虫，其中不是光源的是         。“小孔成像”所成的像是   像(填“实”或“虚”)，它是由于                        形成的。9、暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能，他在日记中写了亲身体验，请你运用所学的知识，在下面体验中的横线上填上合适的内容．体验：用影子辨别方向．如图所示，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点．中午

6、前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则A到O所指示的方向就是     (填“东”、“西”、“南”、“北”)边，这一判断所应用的光学知识是                 ．10、下列物体中，都是光源的一组是                              〔    〕A.太阳、月亮                       B.月亮、恒星C.太阳、点燃的蜡烛                 D.闪光的水晶、开亮的电灯11、“小孔成像”时，对小孔的要求是_____

7、__________；小孔成像说明光具有____________特点。评卷人得分三、选择题（每空？分，共？分）12、下来物理现象中能用光的直线传播来解释的是（   ）。 A．山峦在水中的倒影       B.日食和月食的形成  C．彩虹的形成             D.池水看起来比实际浅13、如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（　　）A．倒立、放大的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像14、小明按如右上图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉

8、罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是A．蜡烛的正立像    B．蜡烛的倒立像   C．三角形光斑      D．圆形光斑    15、发生月全食时，此时在月球上的宇航员（他所在月球表面是面对地球的）将会观察到[     ]A.日全食   B.日偏食   C.日环食