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时间:2018-08-03
《叶子是上的“小叶脉”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人教版小学美术第四册《叶子上的小血管》授课人:陈茂英济南市北大槐树第二小学课 题:叶子上的小“血管”学习领域:造型表现教学目标:1、观察叶子的外形以及叶脉的造型,能够说出叶脉的生长规律,能用密集的线条表现出叶脉,感受叶子的美。2、能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。教学重点:学生能够细致的观察叶子的外形,能用密集的线条表现叶脉。教学难点:能运用点、线、面的组合装饰叶子。教学准备:学生课前观察各种叶子的造型、色彩教学时间:一课时教学过程:一、引导阶段1、猜谜激趣导入新课。春天刚刚发芽,夏天长满大树,秋天渐渐变黄,冬天落在地上。
2、 (教师根据学生的回答,出示课题《叶子上的小血管》) 2、教师放映《树叶歌》动画,了解各种树叶的外形特点。欣赏叶子的图片,感受叶子形状的美,颜色的丰富 学生讨论:自己最喜欢的一种树叶,他是什么样子的。二、发展阶段 1、画一画自己最喜欢的树叶的外形2、发现叶脉,讲解叶脉。主页买、支叶脉、小叶脉3、欣赏两幅范画,体会两幅画上的树不同的装饰元素:点线面 4、实物投影下请学生用点线面装饰树叶。 一边装饰一边讲解。同学们已经虎的很不错了,但是,我们还可以用一种办法使他变得更美。如果我们把线画的短一点,它就变成了点,如果我们把线
3、画粗画宽一些,就变成了面了。如果把这些由线围成的小的形状涂成实的,它就成了一个看得很清楚的点,把由线围成的大的形状涂实,它就变成很吸引人眼睛的面了,如果我们把这些线、点、面组织的很有秩序和节奏,这片叶子就变得更美了。 学生自主尝试。 5、学生作业展示,自评,谈感受。 谁认为自己画的好?真的叶子美,还是你画出来的美? 6、课外拓展,这些美丽的叶子不光用来看,还有很大的实用性,可以做成树叶贴画和挂饰。 收拾整理
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