51单片机课程设计报告-

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1、成绩：单片机原理及应用课程设计课程名<<单片机原理及应用>>学部机械与电子信息工程学部专业移动通信技术学号2801100136姓名戴注勇指导教师余良俊日期2012年06月6一、设计任务与要求1.任务：制作并调试51单片机学习板2.要求：（1）了解并能识别学习板上的各种元器件，会读元器件标示；（2）会看电路原理图；（3）制作51单片机学习板；（4）学会使用KeilC软件下载调试程序；用调试程序将51单片机学习板调试成功。二、实验内容（5）AT89S52芯片工作电路，利用晶振提供控制信号。（6）10引脚下载口与AT89S52芯片相关引脚相连完成下载电路。（7）8个10K

2、电阻与AT89S52芯片P0口相连，利用上拉电阻组成上拉电路。（8）使用开关与5.1K电阻连成外部中断0、1电路和复位电路。（9）利用16个开关做成键盘，实现输入号对已编程的AT89S52芯片的控制并通过数码管显示0--F。（10）用2片74HC573N具有锁存功能芯片与8个数码管相连，通过编程的AT89S52位选和段选实现输出信号的显示功能。（11）使用74HC573N锁存功能结合ULN2003AG芯片8非门芯片和74HC04N6非门芯片与4个2N5551三极管实现对步进电机的控制，和控制步进电机的信号结合LED输出显示的功能。（12）6、利用1片74HC573N

3、芯片与8个共阴极LED实现跑马灯功能。三、总原理图1．总原理图6四、硬件调试1、是否短路用万用表检查P2两端是短路。电阻为0，则短路，电阻为一适值，电路正常。2、焊接顺序焊接的顺序很重要，按功能划分的器件进行焊接，顺序是功能部件的焊接--调试--另一功能部件的焊接，这样容易找到问题的所在。3、器件功能1）检查原理图连接是否正确2）检查原理图与PCB图是否一致3）检查原理图与器件的DATASHEET上引脚是否一致4）用万用表检查是否有虚焊，引脚短路现象5）查询器件的DATASHEET，分析一下时序是否一致，同时分析一下命令字是否正确6）通过示波器对芯片各个引脚进行检查

4、，检查地址线是否有信号的7）飞线。用别的的口线进行控制，看看能不能对其进行正常操作，多试验，才能找到问题出现在什么地方。五、软件调试1、设置硬件仿真环境设置硬件仿真环境的具体操作步骤如下： 首先，点击所建工程：Project菜单中的OptionsforTarget‘Targer61’，出现工程的配置窗口，点击Debug设置，选择KeilMcmitor-51Drive。然后，设置仿真器参数。建议波特率设置范围300～38400。为避免程序中的中断和Keil硬件仿真环境中的中断互相冲突，不选择“StopProgramExecutionwithSerialInterrup

5、t”。2、调试仿真1)导入测试代码：文件→打开→keyanddisplay.Uv22)重建全部工程：工程→重建全部目标文件重建结果为，“DA_5615”–0Error(s),0Warning(s).3)调试：调试→Start/StopDebugsession(Ctrl+F5)调试结果为：ConnectedtoMonitor_51V3.4Load“C:\...\...\DA_56511、详细描述软件调试步骤。及各模块调试结果。2、详细描述调试过程中出现的故障现象，并作故障分析，及解决方法六、心得这次课程设计让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。上课的时候

6、的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。单片机是很重要的一门课程，老师和一些工作的朋友都曾说过，如果学好一门单片机，就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有限，但在以后的学习中单片机还需要好好的深入研究和学习，学好了单片机也就多了一项生存的本钱。最后感谢老师对我们的精心指导和帮助，感谢同学们对我的帮助。6附录程序：68只LED左右来回点灭6#include#include

7、h>#defineucharunsignedchar#defineuintunsignedint/***延时函数***/voiddelay(uintz){uintx,y;for(x=z;x>0;x--)for(y=110;y>0;y--);}/***主函数***/voidmain(){uchari;P1=0xfe;while(1){for(i=0;i<7;i++){P1=_crol_(P1,1);delay(100);}for(i=0;i<7;i++){P1=_cror_(P1,1);delay(100);}}}60~60的秒表6#include