水循环和洋流导学案之一

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1、2.4水循环和洋流（第一课时）导学案【学习目标】　运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。【自主学习】一、水循环1．概念：指水在地理环境中____________的移动，以及与之相伴的运动________和物理________的变化。2．能量来源：在____________及____________的作用下，水在________、海洋和________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。3．主要环节A___________，B____________，C____________，D____________，E________

2、____，F____________。4.类型——————、———————、————————5．人类对水循环影响的主要方式增加或减少____________、人工增雨及____________。6、意义联系四大圈层，进行物质迁移和能量交换维持全球水的动态平衡，使陆地淡水资源不断更新缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾通过陆地径流源源不断的向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐不断塑造着地表形态，影响全球气候和生态【规律总结】3水循环的主要类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地

3、水得到补充，水资源得以更新、再生补给陆地水的水量很小但对干旱地区非常重要携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水未登陆的台风降水【思考探究】　下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是________，________________________________________________________________________。(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________资源和________资

4、源。图中b1、b2、b3水量最大的是________。(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过____________、____________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。【课堂检测】3课堂练习：一，选择题1、下列地理现象，属于内陆循环的是（)A.长江东流B.台风登陆C.塔里木河的水蒸发D.海水蒸发2、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（）A.海洋水的蒸发B.大气水的输送C.大气降水D.地表径流3、能使陆地水不断得到补充的水循环是（）A.陆地循环B.海洋循环　　C.海陆间大循环D.地表水、地

5、下水互补4、塔里木河的补给主要是（）A.大气降水B.地下水C.冰川融水D.湖泊水读右图回答5-6题：5、下列实现着①功能的是（）A、长江B、副热带高气压带C、我国的夏季风D、我国的冬季风6、在水循环各个环节中，南水北调工程体现人类活动对图中哪个环节施加影响()A、②B、③C、④D、⑦7、关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　　)①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收

6、和转化的作用A．①②B．③④C．②④D．①④3