第五单元复习资料

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1、第五单元复习资料姓名：17、《爱如茉莉》一、多音字:咽：yàn(吞咽)yān(咽喉)yè(呜咽)奔：bēn(奔波)bèn(投奔)差：chā(差别)chà(差劲)chāi(出差)cī(参差)正：zhèng(一本正经)zhēng(正月)似：shì(似的)sì(似乎)好：hǎo（好好学习）hào（好学）二、 易错字：漂浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚三、  重点解释：1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，

2、郑重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。5.花尽心思：费了很多脑力。6.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。四、按课文内容填空：1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是

3、抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 六、仿写：爱如大海，潮起潮落。爱如柠檬糖，有酸也有甜。爱如春风,柔和而温暖。爱如阳光，温暖你我。爱如春雨，润物细无声。爱如红酒，陶醉人心。18、《月光启蒙》一、    多音字：落：lào（落枕）luò（落叶）là（落队）解：jiě（解放）xiè(解数)jiè（解差）散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混乱）hún（混球）累：lěi（积累）lèi（劳累）léi（累赘）长：cháng（长城）zhǎng（长辈）二、    易错字：立即

4、篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖三、    重点解释：１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质,聪颖，聪慧灵活.即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。２.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。四、 填空：1、“月光启蒙”是指母亲把她对故乡的爱，对我的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语。2、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。3、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打

5、开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想像的翅膀，飞向诗歌的王国。4、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀恋之情。5、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。6、以《月光启蒙》为题的原因：见课后练习中的答案。7、练习2的答案：①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了母亲声音甜美动听，令人陶醉。8、拓展：歌谣一首：拉大锯拉大锯、扯大锯。姥姥家唱大戏。接闺女、请女婿，小外甥也要去。19、《我和祖父的园子》一、多音字：勾

6、：gōu勾结勾画勾销gòu勾当结:jiē结实结巴jié结伴结构结晶尽:jǐn尽管尽量尽早jìn尽力尽心尽职种:zhǒng麦种种类种子zhòng种花种田种植二、填上合适的量词。一（谎）黄瓜花　　一（顶）草帽　　　一（ 群）黄蝴蝶一（片）狗尾草　　一（把）谷穗　　一（只）大蜻蜓三、填上合适的动词（浇）菜　（栽）花　（拔）草　（种）瓜　（拿）瓢（扬）水　（铲）地　（刨）土　（爬）架　（遮）脸四、根据课文内容填空。1、祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草，祖父下种，我就瞎闹，祖父铲地，我就乱勾，祖父浇菜，我就乱闹。漫步在园中，无论我想做什么，要怎么样，就随心所欲、自由自在地玩耍、瞎闹，我完全

7、是自由的，畅快的。2、祖父的笑中有慈祥，祖父的笑中有疼爱，祖父的笑中有教育，祖父的笑中有宽容。祖父的笑和爱一起永远留在我的心底。3、正是因为有了祖父的疼爱与呵护，我才觉得自已的心是自由的。我感觉到花开了，就像花睡醒了似的。我看到鸟飞了，就像鸟上天了似的。我听到虫子叫了，就像虫子在说话似的。我变成了那倭瓜，愿意爬上架，就爬上架，愿意爬上房，就爬上房。我还变成了那黄瓜，愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。我就是那玉米，我若愿意长