教育学原理历年真题

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1、教育学原理历年真题浙江省2002年1月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469一、填空题(空1分，共15分)1._培根_被称为“近代实验科学的鼻祖”。2.生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、__规模__和__学校的结构__。3.青少年身体的发展变化，包括机体的__正常发育__和__体质的增强___两个方面。4.学校教育制度包括两个层面：一是___学校行政制度___，二是__学校管理制度___。5.杜威提出教育无目的的思想，主要是基于两方面的考虑。首先是_社会方面___，其次是__教育本身___。6.中小学的“___学生守则____”是中小学校的学生必须遵守的行为准则

2、。7.学校教育中智育主要通过__文化课_与____活动____去实现。8.通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的一种教育方法叫___陶冶法_____。9.学生中心的学说主要以法国的___卢梭_____和美国的杜威为代表。10.中小学生的思想观点、个性品质，以及由此产生的行为方式都是受___社会存在__的影响和制约的。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1.一般而言，被认为是第一本教育学著作的是(c)A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.在同一社会文化共同体内将文化从这一

3、代传到另一代，这种功能称之为(a)A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能3.“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中(b)具有重要的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性4.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的(d)A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性5.“七艺”是指(d)A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐C.文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

4、6.涂尔干提出的教育目的论属于(b)A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论7.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的(d)A.健体功能B.育智功能C.育德功能D.娱乐功能8.日本的广冈亮藏把教育过程概括为(c)A.预备——内化——巩固B.假设——验证——总结C.导入——展开——终结D.预备——内化——应用9.教师中心说的主要代表人物是(d)A.柏拉图B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特10.人的个性品质的形成主要是通过(a)A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出

5、二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分)1.心理发生论又可以分为三个学派。它们是(bcd)A.浪漫主义学派B.个性发生学派C.认知发生学派D.活动心理学派E.行为主义学派2.人的全面发展的社会历史条件有(abcd)A.社会生产力B.分工状况C.社会关系D.教育E.家庭状况3.德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响(ade)A.个体生存B.个体智能C.个体收入D.个体发展E.个体享受4.以语言交流为主的教育方法有(bce)A.暗示法B.讲授法C.讨论法D.演示法E.谈话法5.教师劳动的特点有(abcde)A

6、.创造性B.连续性C.长期性D.间接性E.示范性四、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分)1.原始社会的教育具有阶级性。(x)2.远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。(/)3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。(/)4.西欧的教会学校以培养神职人员和封建官吏为唯一职责。(x)5.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物。(x)6.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。(/)7.罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。(x8.“产婆法”是典型的谈话法。(/)9.学生既是教育的对象又是教育的主体。(/)10.大众传媒对青

7、少年的价值观、道德观的影响非常巨大。(/)五、名词解释(每小题4分，共20分)1.现代教育的革命性1.现代教育是处于不断变革之中的，从目标到课程、内容、方法、组织形式、评价标准、结构体系等等都需要不断革新的。2.遗传素质2.人从先代那里继承下来的生理解剖上的特点，如体质的结构、形态以及感官和神经系统的特征，特别是脑机能的特点等。3.社会本位的教育目的论3.社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来制定。4.教育方法