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时间:2018-07-24
《中考开放性试题命题方式和解题方法指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中考开放性试题命题方式和解题方法指导分析近年来各地中考历史试卷,我们可以发现经常出现开放性试题,并且考查的力度有越来越大的趋势。究其原因,是因为开放性试题最能体现:历史课程学业考试要“有利于促进学生主动地、生动活泼地学习,提高学生的探究能力、创新意识和人文素养;有利于高中阶段学校综合评价、择优录取,并实现均衡发展。(摘自《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生历史学业考试命题指导》)”。今天我想就“中考开放性试题命题方式和解题方法指导”和大家作一番探讨。一、什么是开放性试题凡是解题条件不充分,答案多
2、元性和解题方法多样性的试题,都可称为开放性试题。开放性试题的开放性主要表现在如下几个方面:1.试题设问的开放性。试题的设问要给考生留下了广阔的思考空间,要能让考生“仁者见仁,智者见智”,而不是让考生“千人一面”、“异口同声”。2.考查学生思维的多向度。回答这样的问题,要求考生充分运用发散性思维,从多角度、多层次、全方位分析和回答问题,要变单向思维、定向思维为多向思维和发散思维。同时考生还必须运用多种思维:归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体等多种方法并用才能圆满回答这类问题。3.答案设置的多元化。答案多元不惟
3、一也是开放性试题的一个重要标志。设置了多元答案,考生不必拘泥于一个思路,不必拘泥于单一的、固定的答案,所答内容也不必要求与答案完全一致。历史考试的开放性试题的答案不是惟一的,但它不是没有答案,更不是没有正确答案。开放性试题的答案有多种可能性,“开放性问题”的答案具有多元化、弹性化的基本特征。历史试的开放性试题对考生能力的考查,一般属于“应用能力”层次,比较强调学以致用、理论联系实际。4.阅卷标准的多元化。阅卷老师不须象以前那样硬套答案,现在是采意给分而不是采点给分。开放性试题的开放性目标能不能实现,能不能真
4、正达到多角度考查学生能力和思维的目的,能不能考出学生的创新思维和创新能力,阅卷标准的多元化是一个根本保证。二、开放性试题的命题方式1.题型开放题的考查题型有活动式、问题式、作文式、观点辨析式等。①活动式要求考生依据所学知识进行创新设计或组织策划,开展一项活动,在活动中运用书本知识,在运用知识中创新。例:2006年是伟大的民主革命先行者——孙中山诞辰140周年。国民党前主席连战曾于2005年4月到南京拜谒中山陵,悼念这位伟人。假如你是当时这次活动的组织者,你将如何安排。活动行程包括:(1)欢迎仪式。请你起草一
5、份约100字欢迎词。(2)安排参观3个与孙中山有关的城市。包括每个城市参观哪一个景点?(3)将在最后的城市安排一台晚会,你要安排哪5个节目?(4)欢送仪式。请你起草一份约100字欢送词。②问题式给出材料,根据材料回答问题。可以设置多个问题,知识能力、过程方法、情感态度价值观等新课标三维要求,可能在各个问题中各有侧重,但可以均有涉及。例:阅读下列材料,然后回答问题;材料一:“……在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是不久
6、日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。”——日本2001年版历史教科书材料二:……在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解:那时,日本军队导致民众中也出现了很多死伤者,这就是南京事件。——2005年日本新版历史教科书送审本材料三:“中日关系是两千多年友好,五十年对抗”——周恩来材料四:“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情,日本也不例外。”——2005年日本新版历史教科书送审本材料五:前国家主席江泽民在谈到中日关系时曾经说过:“
7、前事不忘,后事之师。”请回答:(1)、材料一、二里的记述有谬误吗?这其实是哪两件历史事件?(2)、周恩来的话有根据吗?请举出历史上中日友好往来的两件史实。(3)、从材料四中可以看出日本教科书中对日本侵略战争是持一种什么态度?(4)、根据上述材料并结合历史,请你展望一下未来中日关系应该如何健康发展。③作文式就某些历史现象、某段历史发展进程或某个历史人物等,深入分析,阐述个人的认识和理解,说明其中蕴含的道理,揭示历史的启迪,展示历史的智慧,作有意义的探究和论述。此种试题对学识和能力的要求较高。例:2006年2月
8、27日陈水扁在台湾“国安高层”会议上宣布,终止“国统会”运作,“不再编列预算,原负责业务人员归建”;终止“国统纲领”适用,“并依程序送交行政院查照”。……该消息在台湾分布后,引起了世人的一片震惊,认为陈水扁向台独又迈进了一步。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。早日解决台湾问题,实现祖国统一是中华民族的利益所在,是包括台湾在内的全中国人民的神圣职责,也是每一个炎黄子孙的共同愿望。但是,近年来,台湾岛内“台独
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