2寻找我们生活的地方6-1地球的形状和大小

《2寻找我们生活的地方6-1地球的形状和大小》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、章节题目寻找我们生活的地方——地球的形状和大小课时1/6备/授课时间备日：假期授日：第一周教学目标知识与能力1、所有学生可以借助课本材料简述出人类认识地球形状的过程，绝大部分学生可以举出证据说明地球的形状。2、绝大部分学生可以运用数据（赤道周长、极半径、赤道半径）描述地球大小，海陆面积比例等。3、大部分学生可以依据旧知简要叙述麦哲伦环球航行的基本过程，并有一半左右学生可以根据教师所要求的几个环节设计台词，完成对麦哲伦环球航行的学习。过程与方法1、学生通过教师介绍和自主阅读，得出地球形状并可举出相关的证

2、据。2、学生通过分析地图，能够运用数据描述地球的大小3、学生通过课件显示在了解的基础上，设计相关的环节台词情感态度价值观1、有麦哲伦遇害体会到科学探索的艰辛，意识到成功需要克服各种困难2、由台词设计的环节培养学以致用的观点和成就感教学重点地球的形状、大小教学难点地球形状的证据课型授新课教学方法讲述——谈话法、图示法、演示法学法指导旧知通过图（图示法）的联系掌握新知识教学用具课件板书设计$1寻找我们生活的地方$1.1在地球仪上寻找我们生活的地方一地球的形状和大小形状平坦——天圆地方球体——环球航行椭球体

3、——照片不规则的球体——数据不规则的球体极半径：6357km大小赤道半径：6378km平均半径：6371km赤道周长：约4万km水：3.61亿km２表面积（5.1亿km２）陆：1.49亿km２教学过程时间阶段目标教学内容教师活动学生活动3-5导入Hello,everyone.Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Whocantellme,whereisBeijingonearth(globemap)?Howtoshowitforme?Thankyou!随着北京举办20

4、08年奥运会，越来越多的外国朋友将来到北京，如果问我们北京在哪里，我们要如何指示给人家呢？我们可以在地图或地球仪上指示出来，就告诉人家北京在地球上的位置了。我们北京在地球上只是一个小小的区域，你知道地球的情况吗？大家好，很高兴见到你们，谁能告诉我北京在地球的什么位置上回答5-8ˊ地球的形状$1寻找我们生活的地方$1.1在地球仪上寻找我们生活的地方一地球的形状和大小问题：①你知道地球的形状是什么样子的吗？②你是什么时间，通过什么方式知道的？③你能举出一些证据来证明你的观点吗？地球是一个球体（椭球体），这

5、个观点的证据很多如：海上看船；在高处远望地平线月食的过程而最具说服力的证据就是空间的照片。课本P6上的图片实际上地球是一个两极略扁，赤道稍鼓的不规则的球体系列提问平面——立体回答12-15ˊ认识过程小活动对于地球形状的认识，人类经历了漫长的过程，P6读一读天圆地方质疑猜测（月食-地球的影子）证明明显证据杜撰故事：麦哲伦的祖先质疑天圆地方说，不被人接受，到了后代以实际行动证明了先人的观点。四个阶段：1祖先质疑2麦哲伦立志为祖先正名，组织船队出发3航海被杀4同伴完成航向，向世人宣布指导阅读组织活动归纳阅读

6、，简述过程根据环节设计台词朗诵谈感受科学探险充满了险阻，不仅要面对怀疑、孤独，有时候还要面临生与死的考验，甚至于付出宝贵的生命。科学家们正是以这样一种大无畏的精神才推动了人类社会的发展，包括对地球形状的认识。10-12ˊ地球大小结合板图讲解介绍随着科学的进步，人类观察地球的角度越来越多，不仅在空间给地球拍了照，还利用先进的仪器给地球量了身材。P6做一做极半径：6357km对比说明地赤道半径：6378km球形状大小平均半径：6371km赤道周长：约4万km地球的表面积（5.1亿km２）水：3.61亿km

7、２占总面积的71%陆：1.49亿km２占总面积的29%完成做一做笔记强化5-6ˊ地球上七大洲四大洋简介地球上的海洋和陆地有自己的名字：七大洲：亚洲、欧洲（共在亚欧大陆上）、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋板图讲解标注在P7图中3-4ˊ小结地球的形状及认识过程，地球的大小备注：带好地球仪、和一根30——50CM的线绳检测内容1、地球的形状是什么样子的？你能举出证据吗？2、用数据描述地球的大小3、说一说麦哲伦环球航行依次经过的大洲和大洋课后反思