电路分析课程教学大纲-盐城工学院电气工程学院

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1、本科教学大纲汇编新能源科学与工程专业盐城工学院电气工程学院汇编二○一四年四月16目录电路分析课程教学大纲1电路实验课程教学大纲6模拟电子技术课程教学大纲11数字电子技术课程教学大纲17电子技术实验1课程教学大纲21电子技术实验2课程教学大纲26热工学课程教学大纲30电机学课程教学大纲33空气动力学课程教学大纲39电力电子技术课程教学大纲44自动控制原理课程教学大纲49单片机原理与接口技术课程教学大纲53新能源技术概论课程教学大纲58风力发电机原理课程教学大纲62新能源及分布式发电技术课程教学大纲67风力发电机组的检测与控制课程教学大纲

2、72太阳能光伏发电原理与应用技术课程教学大纲76新能源发电并网技术课程教学大纲80风力发电系统的设计、运行与维护课程教学大纲86近海与海上风力发电规划与设计课程教学大纲90电能质量分析与控制课程教学大纲94风电场建模与仿真课程教学大纲98新能源汽车电力传动技术课程教学大纲101计算机测控技术课程教学大纲105电气控制与PLC课程教学大纲109工控机与组态软件课程教学大纲115专业英语课程教学大纲121DSP应用技术课程教学大纲124电工实习教学大纲130电子线路CAD训练课程教学大纲132电力电子课程设计教学大纲141单片机课程设计教

3、学大纲14516电控及PLC课程设计教学大纲148风力发电机设计教学大纲151风电机组监控系统设计教学大纲154太阳能发电系统设计教学大纲157认识实习教学大纲160生产实习教学大纲162毕业实习教学大纲165毕业设计教学大纲16816电路分析课程教学大纲课程代号：06021021学时数：64课程性质：必修先修课程：高等数学B、复变函数与积分变换、大学物理适用专业：新能源科学与工程一、课程的性质、目的和任务1、课程的性质电路与信号系统课程是新能源科学与工程专业的一门重要专业基础课程。2、课程的目的通过本课程的学习，使学生在初步建立电路

4、分析的概念，熟练掌握电路分析的基本理论和基本分析方法。培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。3、课程的任务本课程主要教学任务：了解电路的概念，熟悉电路中的定理、定律，掌握稳态线性直流电阻电路、交流电路的分析方法；掌握动态电路的时域分析方法，了解有关磁路的概念以及简单磁路的分析方法。二、课程教学内容及基本要求1、电路和电路定律(1)教学目的要求了解电路模型的概念，深刻理解电路元件特性及约束关系，理解电压、电流参考方向的概念，掌握吸收、发出功率的计算和判断方法，学会运用欧姆定律、基尔霍夫定律求解简单的直流电路。

5、(2)主要教学内容电路和电路模型；电流和电压的参考方向；电功率和能量；电路元件；电阻元件；电压源和电流源；受控源；基尔霍夫定律。2、电阻电路的等效分析法(1)教学目的要求16理解等效的概念、等效变换的条件和等效的范围，掌握利用电路等效变换分析直流电阻电路的方法，掌握一端口无源电阻网络输入电阻的计算方法。(2)主要教学内容电路的等效变换；电阻的串联和并联；电阻的星形和三角形等效变换；电源的串、并联；实际电源的两种模型及其等效变换；输入电阻。3、电路定理(1)教学目的要求理解叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理的含义，了解替代定理的内容；熟练运

6、用叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理求解电路问题。(2)主要教学内容叠加定理；戴维宁定理；诺顿定理；替代定理；最大功率传输问题。4、电阻电路的一般分析(1)教学目的要求理解独立方程的概念，熟练掌握运用支路电流法、网孔电流法、结点电压法分析稳态直流电路。(2)主要教学内容支路电流法；网孔电流法；结点电压法。5、稳恒交流电路分析(1)教学目的要求熟悉正弦量的三要素，理解有效值概念，熟悉正弦量最大值与有效值的关系、熟悉同频率正弦量相位的比较、理解正弦量和相量的关系。掌握电容、电感元件的伏安特性，储能公式；掌握电容串、并联的等效电容计算方法和电感

7、串、并联等效电感的计算方法，掌握电路元件伏安特性的相量形式及电路定律的相量形式，会画相量图。掌握正弦稳态电路的阻抗与导纳、有功功率、无功功率、视在功率和复功率、功率因数等概念及计算，理解功率因数补偿的意义，掌握感性负载功率因数补偿的方法，掌握单一频率稳态正弦电路的响应的一般分析方法，理解最大功率传输问题，了解谐振现象以及谐振时电路中电学量的特点。(2)主要教学内容正弦量；相量；电容元件和电感元件；电路元件伏安特性的相量形式；电路定律的相量形式；阻抗和导纳；稳恒正弦交流电路分析；正弦电路的功率；最大功率传输问题；功率因数的提高；谐振。1

8、66、含有互感的正弦电路(1)教学目的要求理解磁耦合、互感电压、同名端的概念，熟悉耦合电感的伏安特性，掌握含耦合电感电路的分析方法，掌握空心变压器、理想变压器的特性和含空心变压器、理想变压器的电路分析方法。(2)主要教学