岭南版小学一年级美术下册教案　全册

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1、中小学备课簿科目：姓名：任教班级：48备课检查记录第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）第二阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）48学年度第一学期教学工作计划教与学的基本情况一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。并且对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘画。但也有存在以下问题：1、

2、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用，”为原则，选择符

3、合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。目标与任务（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。教学主要措施1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。2、突出“美

4、术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。48教学进度表周次教学内容课时备注1第一课：漫游飞行世界22第二课：海底世界多奇妙23第三课：五彩的泡泡24第四课：七彩虹25第五课：快乐的小鸟26第六课：昆虫王国27第七课：大鱼和小鱼28第八课：

5、小动物和妈妈29 第九课:海螺和海星210 第十课：奇异的“海怪”248周次教学内容课时备注11第十一课：动物的“花衣裳”212 第十二课：缤纷的涂色游戏213 第十三课：小飞机与降落伞214 第十四课：押印的花纹215 第十五课：大嘴巴纸玩偶216第十六课：有趣的鞋217 第十七课：丑小鸭和白天鹅218 第十八课：会伸缩的“动物”219 第十九课：我们的动物乐园220 复习248课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题第一课：漫游飞行世界教学目的1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。2.在培养学生的观察能力

6、的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。教学重点难点教学重点：飞行的梦想。教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。一、引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。3、说出并画出自己飞行的梦想。二、讲授新课1.继续欣赏各种飞行器的画面。2.对飞行器进行了解。3.导入新课4.问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。二、学生创作1、展示学生作业。2、了解学生的思路。3、巡视学生创作

7、，给予有助的建议。48示范图：课后小结48课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题第2课  海底世界多奇妙 教学目的1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点海底世界多奇妙。 2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。 3、有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望。教学重点难点重点： 从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品海底世界多奇妙。难点： 能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。一、探秘一——认识一位新朋友 猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你

8、知道他要去哪儿吗？ 说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？海底世界多奇妙二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！ 说一说：谁能说说海底世界的故事？ 找一找：海底有哪些奇妙的生物？ 想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？ 做一做：你能学做几种海洋生物的动作？海底世界多奇妙 三、探秘三——我眼