教师教学质量考核办法

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1、编制：陶忠德批准：沈彬版本：B/0《作业指导书》编号：QMSC/JWC-21-02页码：第248页生效日期：2006年9月理论教师教学质量评估1.目的规范对理论教师教学质量的评估，提高全体教师的质量意识，全面提高教学质量。2.适用范围对理论教师教学质量的评价。3.职责3.1专业部、教研组负责对教师教学规范执行情况的检查或抽查。3.2专业部全面负责对本专业部理论教师教学质量的评价与考核。3.3教务处负责评估考核工作的监督和抽查。3.4校长室负责评估考核结果的批准。4.管理要点4.1评估目的4.1.1教师教学质量的评估是教学管理的重要内容，进行教学质量评估是为了促进

2、课程建设，全面提高人才培养的质量。4.1.2通过开展教学质量评估，使教师获得综合、全面的反馈信息，以及时改进教学。4.1.3通过质量评估推动我校教学工作的规范化、制度化，同时发现和推广典型经验，促进教师潜心钻研业务，集中精力投入教学工作，全面提高我校教学工作的整体水平。4.1.4评估是对教师在教学中付出辛勤劳动成果的承认，评估结果是教师教学业绩考核和奖惩的重要参考依据。4.2评估办法4.2.1教师教学质量评估以学校教学规范和课程教学大纲为依据，专业部全面负责对本专业部理论教师教学质量的评价与考核。各专业部可以依据本办法的原则规定,制定本专业部的具体实施办法。4.

3、2.2专业部对教师教学质量进行评估时,应采取教师互评、学生测评、教研组评议与专业部综合考评相结合的方法进行。4.2.3教师教学质量综合评估，一般为每学期一次。评估等第为优秀、良好、合格、编号：QMSC/JWC-21-02理论教师教学质量评估页码：第249页不合格四等，比例参照学校《薪酬制度》。4.2.4评估内容一般包括教学态度、教学规范、教学改革和教学效果等方面，体现全面、公正、客观的原则。各专业部可参照以下几个方面的要求来进行。A.爱岗敬业、教书育人，为人师表、爱护学生；B.服从工作安排、遵守劳动纪律；C.执行教学计划，完成教学任务；D.认真备课，教案数量足、

4、规范；E.认真上课，教学秩序良好；F.作业批改及时、数量适当；G.实行分类指导、培优补差；H.认真考试、阅卷、分析，监考到位；I.准时参加教研教改活动，认真听课、积极上好公开课；J.教科研有成果，对提高教学质量发挥了作用；K.考试成绩达到学校教学工作目标；L.课堂教学效果好，师生关系融洽、学生满意率高。4.3评估过程4.3.1教研组每学期定期（一般为四次）对教师教学规范执行情况进行检查，检查内容包括教学计划执行情况、备课、作业布置与批改等，并填写《教学进度检查表》、《教师教学常规检查情况表》，向专业部通报并报教务处备案。4.3.2各任课教师按学校要求上交有关教学

5、资料（包括教案、部分作业、听课记录等）备查，对学期教学工作进行自评，并填写《教师工作情况登记表》。4.3.3专业部对教师教学常规执行情况进行不定期检查（包括抽查有关教学资料、随机听课等）。4.3.4教务处会同专业部教学主任、教研组长于期末对教师的常规教学进行抽查，并填写《教师教学常规检查情况表》，作为教学质量评估的重要依据。编号：QMSC/JWC-21-02理论教师教学质量评估页码：第250页4.3.5专业部组织召开学生座谈会，填写《学生问卷调查表》，对教师任课情况进行学生测评。4.3.6专业部综合4.3.1-4.3.5的情况，依据本专业部《教师量化考核细则》，

6、作出教师教学质量的综合评估结果。4.3.7校长办公会议或学校行政会议讨论通过。4.3.8教师教学质量的综合评估结果归入教师业务档案。5.相关文件5.1《教职工综合考评办法》5.2《薪酬制度》5.3《质量记录控制程序》6.质量记录6.1《教学进度检查表》6.2《教师教学常规检查情况表》6.3《学生问卷调查表》6.4《教师工作情况登记表》7.接口部门无本版修改记录修订状态修订日期修订总处数修订人审核人批准人编制：常征批准：邵鹏飞版本：B/0《作业指导书》编号：QMSC/SXC-21-06页码：第257页生效日期：2006年9月实习教学质量评估1.目的规范实习教学程序

7、，正确评定实习教学质量。2.适用范围适用于学校实习教学考核质量的评估。3.职责3.1分管校领导负责实习教学质量评估的统筹规划和指导。3.2实习处负责实习教学工作的全过程管理及实习教学质量的评估。4.管理要点4.1评估体系实习教学质量评估是对实习教师和学生双方教与学共同活动效果的评估，包括实习教师实习教学质量的评估和学生实习学习质量的评估。实习处负责实习教学工作的全过程管理及实习教学质量的评估，并向分管校领导汇报，分管校领导负责实习教学质量评估的统筹规划和指导。4.2实习教师实习教学质量的评估4.2.1实习教学学期授课进度计划执行情况、实习教师工作手册、实习教学日

8、志检查由实习处组织教研组