小学数学教研组活动计划

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1、马湾小学数学教研组工作计划下学期教学工作开始了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。　　一、学科教学现状分析：数学教研组有7个教学班，由7位数学教师组成。近几年来，马湾小学教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都没有发生太大的变化，致使我校的教学成绩达到比较低的水平。1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单

2、的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了。2.学生数学练习量减少。新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道，数

3、学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。　3.、教师对教材的处理能力不强。使用新课程教材，对我们老师的要求更高了，主要有一下几个原因：1、每个知识在教材上的呈现比较简单。2、知识点的分布也比较分散。3、有些知识点还是在练习题中出现的。4、有些知识点原本在中学才有的，而如今在小学就出现了。4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学……这些都要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村教师对教材的处理能力并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行

4、教学，以致有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上情况我们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。　　二、各年级教学任务：　　1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。　　2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。　　3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。 　　4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些

5、层次性作业，安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。 　5、狠抓教学常规，提高教学质量。     　　三、主要工作与措施　1、加强常规管理，提高教师的业务水平。 （1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。（2）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。（3）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励

6、教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。 （4）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。（5）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于16节。（6）督促和帮助组内人员上好组内观摩课。（7)组织老师们认真评析所上的每一节观摩课，使上课老师有不同程度的收获。 　 2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到

7、位。　（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。　（2）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。　（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。　（4）增强教研组的凝聚力，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯。　四、教研组教研活动安排：

8、   2月份：（1）、讨论并制定本教研组计划。　　　     (2)、制定本人数学教学计划　3月份：(1)、校级观摩课：王志海（一年级） 李磊(二年级) 　　　　　(2)、业务学习：专题探讨“数学作业的设计与实施”。　　　　　(3)、业务学习：如何才能有效备课。　4月份：(1)、三年级校公开课，并进行评课。