城市设计概论教学

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1、城市设计主讲：孙利忠135263290811目录1、城市设计概论2、城市设计的历史发展3、城市设计的基础理论4、城市设计的编制5、城市空间要素和景观构成26、城市典型空间类型的设计7、城市设计的分析方法8、城市设计的实施组织9、城市设计课程作业案例精选3城市设计教育“一定要把城市设计精神灌输到每个设计题目中，让每一名学生学习，……在城市集镇或乡村中，每一幢房屋都必然是其所在物质及精神环境的不可分割的一部分，并且按照这样的认识来研究和设计房屋，……必须以这样的精神来从事教育。城市设计绝不是少数人学

2、习的项目，而是任何建筑师忽视不得的项目”。—沙里宁4推荐参考书目城市设计------------------------------王建国著城市设计概论理念.思考.方法.实践------邹德慈著现代城市设计理论和方法----------------王建国著图解城市设计--------------------------金广君著都市设计概论-------------------乔纳森.巴奈特著谢达庆译都市设计在台湾------------------------林钦荣著都市设计----------

3、--------------------陈明竺著5共鸣的环境设计指南------------------陈淑珍著景观设计实务-------------------------井上.裕著找寻失落的空间-都市设计理论------罗杰.特兰西著谢达庆译开放的都市设计程序-------------乔纳森.巴奈特著舒达恩译作为公共政策的城市设计---------乔纳森.巴奈特著美国大城市的生与死------------------雅各布斯著6第一讲、城市设计概论7教学内容一、城市设计的概念、定义、研究内容

4、二、城市设计的目标三、城市设计的评价标准四、城市设计与城市规划、建筑设计及其他要素的相关性五、城市设计的作用六、城市设计的范畴及要素七、现代城市设计的发展趋势八、中国城市设计的发展8教学目标熟悉城市设计的概念、定义；掌握城市设计的研究内容；理解城市设计的目标；了解城市设计的评价标准；理解城市设计与城市规划、建筑设计及其他要素的相关性；了解城市设计的作用；了解城市设计的范畴；掌握城市设计的要素；了解现代城市设计的发展趋势；熟悉中国城市设计的发展教学重点城市设计的研究内容；城市设计的要素9教学方法讲

5、授法讨论法教学手段多媒体教学时数6学时教学过程10一、城市设计的概念、定义、研究内容二、城市设计的目标三、城市设计的评价标准四、城市设计与城市规划、建筑设计及其他要素的相关性五、城市设计的作用六、城市设计的范畴及要素七、现代城市设计的发展趋势八、中国城市设计的发展11一、城市设计概念、定义、研究内容1、以理论性概念理解城市设计2、以工程实践性概念理解城市设计12城市设计要和社会与人的活动相关，多以三维物质空间形态为研究对象，其技术特征是整合城市空间环境建设和优化各种相关要素系统，好的城市设计应有

6、助于城市场所性和特色的塑造等。13“城市设计是对城市体形环境所进行的设计。”----《中国大百科全书》“城市设计是对城市环境形态所作的各种合理处理和艺术安排。”----《大不列颠百科全书》“城市设计是当建筑进一步城市化、城市空间更加丰富多样化时对人类新的空间秩序的一种创造。”----《都市问题事典》相关定义14“城市是由街道、交通和公共工程设施等以及劳动、居住、游憩和集会等活动系统组成。把这些内容按功能和美学原则组织在一起，就是城市设计的本质。”----《市镇设计》（F.吉伯德）“城市设计是三维

7、空间，基本上是一个建筑问题。”----《论城市---它的产生、成长与衰败》（E.沙里宁）151、理论性概念来理解的城市设计（1)不列颠百科全书指出“城市设计是指为了达到人类社会、经济、审美或者技术等目标而在形体方面所做的构思，……它设计城市环境可能采取的形体。就其对象而言，城市设计包括三个层次的内容：一是工程项目的设计，是指在特定的地段上的形体创造，有确定的委托业主，有具体的设计任务及预定的完成日期，城市设计对这种形体相关的主要方面完全可以做到有效的控制。16二是系统设计，及考虑一系列在功能上关

8、联的项目的形体，……但它们并不构成一个完整的环境，如公路网、照明系统、标准化的路标系统等。三是城市或区域设计，这包括了多重业主，设计任务有时并不明确，如区域土地利用政策、新城建设政策、旧区更新改造保护等设计。”17（2）“小组10”（Team10）认为：城市设计涉及空间的环境个性、场所感和可识别性，……城市规划的艺术和授型者的作用必须重新定义—与功能主义的艺术分析方法相联系，建筑与城市规划曾被认为是两个彼此分离的学科，但是我们今天不再说建筑师或者城市规划者，而是说建筑师—城市设计者。182、工程