gre张雷东课堂讲义

gre张雷东课堂讲义

ID:1121094

大小:128.50 KB

页数:11页

时间:2017-11-07

gre张雷东课堂讲义_第1页
gre张雷东课堂讲义_第2页
gre张雷东课堂讲义_第3页
gre张雷东课堂讲义_第4页
gre张雷东课堂讲义_第5页
资源描述:

《gre张雷东课堂讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、首页

2、GREandApplicationArea

3、DouDou'sspace

4、OldLuiSpace当前分类:Argument参考材料Argument课堂讲义更新时间:2008-8-26  来源:  点击数:5764Argumentpreparingstrategies1,掌握基本逻辑知识;理解Criticalthinking2,熟读每一道题目3,学习体会闪光句型的使用4,大量阅读积累语言,形成各部分自己的写作模板5,列出每道题的写作提纲6,考前全文练习10-20篇Argument题目的结构:Evidence→conclu

5、sionsupport审题的基本任务:分清论据和结论,看清推理关系 结论往往由表结果的连词引导,如:Therefore,thus,so,hence,consequently,evidently还有:Clearly,should,以及目的状语从句 论据的主要形式§       事实Facts§       统计Statistics§       例子Examples§       类比Analogies§       对比Comparisons§       权威Authorities(Experts’opinions)§ 

6、      假设Assumptions 写作原则§       逻辑方面:切中要害§       语言方面:言简意赅§       词汇:注意区分书面词汇和口语词汇§       句式:多变,适度复杂 读题时需注意的地方§       文章前后论据论点各自的讨论对象§       限定成分(定语、状语、从句)§       绝对化词汇:all,any,every,only,unique,most,best  Argumentwritingsteps1,skimthetopicandwritetheintroduction浏

7、览题目写开头段;2,inputtopicsentencesforbodyparagraphs为正文段落输入段首句;3,developbodyparagraphsonebyone逐一展开正文段落;4,writetheconclusion写结尾段;5,checking检查Howtowritetheintroductoryparagraph§       复述原文结论§       简要复述原文论据§       指出论证过程存在缺陷 根据结论的不同性质采用不同动词引领:§       万用动词:claim,assert,all

8、ege,state,contend,maintain§       建议类结论:suggest,advise,advocate,propose§       预言类结论:predict,forecast/foresee,project§       表示期待,盼望:expect,anticipate Commonfallaciesintopics题目中的常见缺陷1,Survey调查数据类问题Survey/statistics/study/report/census/poll Procedureofatypicalsurve

9、y§       Dividethegeneralgroupintoseveralsub-groups§       Analyzethepercentageofeachsub-groupinthegeneralgroup§       Randomlyselectsample 1)ProcedureofthesurveyA,selectivesample选择性样本A193§       Manyteacherswereactuallyexcludedfromthesurvey.§       Theresultofthe

10、surveylackscredibilitybecausethearguerfailstoincludeteachersinothersubjects.§       Theresultofthesurveylackscredibilityandthereforecouldnotlendstrongsupporttowhatthearguermaintains.§       Cause-effectfallacy:ThearguerfailstoestablishthecausalrelationshipbetweenA

11、andB§       homeworkfrequencyandthestudents’performance A238§       ThesurveydoesnotincludeallthegraduatesinMVC,thusitisalmostimpossibletoevaluatetheemp

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。