97学年度高职优质化辅助方案(1)

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1、97學年度高職優質化輔助方案期末績效檢核表學校名稱：國立花蓮高級商業職業學校承辦人簽章：承辦主任簽章：會計主任簽章：校長簽章：承辦人姓名：翁沛之(簽章)職稱：實驗研究組組長電話：(03)831-2206轉行動電話：0922-604714傳真：(03)833-2694E-mail：aca_res@hlbh.hlc.edu.tw主辦單位：教育部承辦單位：國立臺灣師範大學填報日期：中華民國九十八年九月十日目次「97學年度高職優質化輔助方案期末績效檢核表」填表說明1壹、基本資料2一、學校基本資料2二、學制規模3三、規劃辦理計畫名稱及期

2、程4貳、各子計畫期末檢核5計畫編號：97-1　計畫名稱：數位資源整合應用計畫5計畫編號：97-2　計畫名稱：提升閱讀寫作能力計畫10計畫編號：97-3　計畫名稱：學習能力精進輔導計畫14計畫編號：97-4　計畫名稱：提升學生專業能力計畫18計畫編號：97-5　計畫名稱：創意領導活力發展計畫23計畫編號：97-6　計畫名稱：行銷技能實務奠基計畫27計畫編號：97-7　計畫名稱：體適能優質化發展計畫31計畫編號：97-8　計畫名稱：幸福人生體驗生命計畫35參、總體執行檢核39一、部定指標檢核39二、校訂指標檢核45肆、期末經費執行

3、率一覽表53「97學年度高職優質化輔助方案期末績效檢核表」填表說明一本次調查以97學年度教育部核定辦理高職優質化輔助方案之84所高職為主。二本表主要調查97學年度各項子計畫之執行情形。表件分為四大部分：壹、基本資料；貳、各子計畫期末檢核；參、總體執行情形檢核；肆、期末經費執行率一覽表。三請各子計畫依執行結果填報「各子計畫期末檢核」，每個子計畫請依計畫編號與名稱依序填寫。四請各校於彙整資料及填寫表冊後，上傳至「高職優質化資訊網」（網址：http://203.71.198.10/），並將本表冊書面一式一份連同光碟檔案（Micros

4、oftOfficeWord2007(含)以下版本），經單位主管核章後，免備文於98年9月18日以前掛號郵寄至國立臺灣師範大學工業教育學系方詠萱小姐收(地址：10610台北市大安區和平東路一段162號)，並於信封加註「高職優質化」。本表件電子檔可於「高職優質化資訊網」左側【檔案下載】處下載。五請確實依說明填報相關數據，本填報表冊將視為97學年度各校辦理高職優質化輔助方案執行績效之依據，並作為本部對學校後續輔助之參考。六各項數據及填寫內容請務必依照實際狀況填寫。各校如有必要，請將填表結果自行影印存留，俾利日後查閱。七填表時若有疑問

5、，請洽國立臺灣師範大學工業教育學系方詠萱小姐。（電話：02-23923105轉758；電子郵件信箱：96a0161@gmail.com或96a0161@ntnu.edu.tw）。38壹、基本資料一、學校基本資料學校資料全校班級數40含全校日、夜間部及進修學校等核定之全校編制班之班級總數和學生總人數全校學生數1425全校教師數87編制內之專任教師(包含教官及護理教師)推動之計畫學校配合政策辦理免試入學□產業特殊需求類科　□特殊地區推動技藝教育□國中技藝學程　　　■實用技能學程辦理建教合作□建教合作班　　　　□產學攜手計畫　　　　

6、□重點產業專班　　　　□臺德菁英計畫□產學訓專班　　　　■推動技專校院策略聯盟之高職其他〈請學校自行填寫〉：1.辦理空中進修教育(臺北商業空中進修學院花蓮輔導處)2.辦理進修學校98課綱編撰聯絡人單位教務處職稱教師兼教務主任姓名洪順發電話03-8312203行動電話0955234501傳真03-8332694E-mailacademy@hlbh.hlc.edu.tw38二、學制規模學制總班級數總學生數備註1.日間部27班979人2.夜間部班人3.綜合高中班人4.高中部班人5.進修學校13班446人6.實用技能學程班人7.建教合

7、作班班人8.產學攜手專班班人9.重點產業專班班人10.臺德菁英班班人11.產學訓專班班人12.綜合職能班班人13.國中部班人合計40班1425人38三、規劃辦理計畫名稱及期程計畫編號計畫名稱(請依辦理學年度順序填寫)期程辦理項目九十七學年度九十八學年度九十九學年度學校行政效能提升學校本位課程發展教師教學專業發展學生多元學習表現適性學習課程改進技藝教育方案推動產學攜手建教合作獎勵學生就近入學97-1數位資源整合應用計畫ˇˇˇˇ97-2提升閱讀寫作能力計畫ˇˇˇˇ97-3學習能力精進輔導計畫ˇˇˇˇ97-4提升學生專業能力計畫ˇˇ

8、ˇˇ97-5創意領導活力發展計畫ˇˇˇˇ97-6行銷技能實務奠基計畫ˇˇˇˇ97-7體適能優質化發展計畫ˇˇˇˇ97-8幸福人生體驗生命計畫ˇˇˇˇ38貳、各子計畫期末檢核計畫編號：97-1　計畫名稱：數位資源整合應用計畫校名國立花蓮高級商業職業學校計畫編號97-1子計畫名稱