产品结构原理课程设计-微型汽车变速箱反求设计

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1、课程设计说明书课程设计说明书课程名称:产品结构原理课程设计课程代码:6004019题目:微型汽车变速箱反求设计学院(直属系):机械工程与自动化学院年级/专业/班:学生姓名:学号:指导教师:陈守强开题时间:年月日完成时间:年月日-6-课程设计说明书目录摘要IAbstractII引言III1.任务分析11.1发动机主要性能参数11.2整车主要参数12.微型汽车变速箱功能分析22.1微型汽车变速器的功能22.2微型汽车变速器的位置32.3功率的传递32.4变速和保证变速的顺利进行的实现32.5各个档位的换档42.6功能结构图43.微型汽车变速箱运动分析63.1测量微型汽车车轮直径6

2、3.2最高车速为120KM时变速箱的传动比63.3四档的传动比的分配63.4变速箱的最大和最小载状态63.5行驶速度分别为10、20、40、60km/h时应该使用档位的分析74.微型汽车变速箱的外观功能分析85.变速箱的拆装106.微型汽车变速箱结构受力分析136.1受力最大的时候各轴的扭矩136.2各轴的最小直径136.3各个档位齿轮强度137.微型汽车变速箱结构原理方案反求分析167.1微型汽车变速箱整体结构及布置方案167.2微型汽车变速箱具体结构及布置方案反求167.2.1差速器工作过程与原理167.3变速器操纵机构装配工艺流程反求分析178.微型汽车变速箱关键零部件

3、反求分析208.1零件公差反求208.2零件材料、热处理反求分析208.3变速器主要零部件的结构、功能原理的反求分析208.4大锥齿轮加工工艺218.5大锥齿轮与行星轮的参数计算21课程设计说明书9.变速器总成装配22结论23致谢24参考文献25课程设计说明书摘要本课程是通过对微型汽车变速器的分析,了解它的变速原理、各轴的布局、自锁与互锁原理、装配工艺过程、润滑方式、同步器的作用和工作原理以及组成、主要零件的热处理要求、形位公差、表面粗糙度等。通过分析、利用反求的方法创造出新的微型汽车变速器,具体内容有:其轴的布置,同步器的位置,差速器的位置;同步器的作用,组成,工作原理和变

4、速器操纵机构的组成及变位档的自锁和互锁机构的结构原理和结构;通过拆装变速器了解并编写操纵的装配工艺过程,确定各零件的装配方法;通过观察变速箱的机构形状,分析其从提高刚度和刚性要求并满足功能要求和工艺要求而设计的结构;对变速箱各轴的结构形状、结构要素作用进行分析,并对其结构尺寸与轴的功能强度刚度装配关系等进行了反求;分析变速箱的主要零件材料及热处理要求、形位公差及箱体和轴的技术要求等。反求设计是创新的重要方法,所以我们通过本课程的学习,可以了解和基本掌握这种技术。反求设计就是从有到新,重在创新,创造,借助已有的产品、图样、音响等已存在的可感观的实物,创新出更先进、更完美的产品。

5、关键词:分析、反求设计、创新、差速器课程设计说明书AbstractThiscourseistheanalysisofthemicro-cargearbox,understanditsshiftingprinciple,thelayoutofeachaxis,self-lockingandinterlockingprinciple,theassemblyprocess,lubrication,andhowtheyworksynchronizerandcomposedmainlyofpartsheattreatmentrequirements,geometrictolerance

6、s,surfaceroughness.Throughtheanalysis,theuseofreversewaytocreateanewmini-cargearbox,thespecificcontentsare:locationarrangedsynchronizeritsaxislocationdifferentials;actingsynchronizer,composition,workingprincipleandTransmissionControlsstructureprincipleandstructureofthecompositionandorganiza

7、tionofself-displacementgearlockandinterlockmechanism;understandandmanipulatewritingassemblyprocess,identifythepartsoftheassemblymethodbydismantlingthegearbox;throughinstitutionalshapeoftheobservedtransmission,analysisfromimprovingitsstiffnessandrigidityr

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