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时间:2018-05-22
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1、贵州省遵义四中09-10学年高一下学期期中考试(语文)说明:1.本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。2.本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和第Ⅲ卷三个部分。3.请将各题的答案填写到答题卡上。第I卷一、完成下列各题(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.蹙(cù)缩间(jiān)或谄(chǎn)媚少不更(gēng)事 咀嚼(jué)鉴赏B.形骸(hái)讪(shàn)笑拓(tà)片谬(miào)种流传步履蹒(pán)跚C.鞭笞(chī)傩(nuó)送自诩(xǔ) 惴惴(zhuì)不安如法炮(páo)制D.俨(yǎn)然逡(qūn)巡 窈(y
2、ǎo)窕 杀一儆(jǐng)百按捺(nài)不住2.下列词语字形完全正确的一项是()A、寒喧悻悻然揭竿而起蹑足行伍牛山濯濯B、畏葸乡下佬唉声叹气闲情逸志全神贯注C、指摘兵马俑礼上往来良将劲驽贻笑大方D、孱头 挖墙脚游目骋怀度长絜大幅员辽阔3.下列加点成语使用正确的一项是()A.盛夏的深夜,学生们都沉睡在香甜的美梦中了,这个临近大河的校园里却蛙声阵阵,沸反盈天。B.与13亿人的利益息息相关的《物权法》,历时五年,经过八次审议,从分歧严重的争论到达成共识,3月16日终于在十届全国人大五次会议上获得表决通过。C.备受关注的手机单项收费问题正由有关部门进行可行性论证,一
3、项有利于手机使用者的政策呼之欲出。D.冯小刚的贺岁片《天下无贼》在泰州上映时,票房率大增,中途退场的观众可以说是凤毛麟角。4.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是()A.这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。B.王老师认为,语文是实践性很强的课程,语文教学的任务不是教学生“研究语言”,而是教学生“运用语言”。C.应该看到,不少歌星、影星成了中学生们崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,常常荒废学业。D.三名记者深入到这个煤矿,调查研究写出文章,详细地揭露了矿长欺上瞒下,造成该矿20多名矿工遇难,令人震惊。二、阅读下面
4、的文字,完成5—7题。(9分,每小题3分)一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在上世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”
5、的作用。硫酸铁不仅可大幅度促进该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外,与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同,南极海域可吸收温室气体,其海洋生产力提高后可达到减少大气中的二氧化碳含量的目的。不过,科学家们同时也指出投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。5.下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是()A.以硫酸
6、铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。B.向南极海域倾倒硫酸铁。C.向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量。D.向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。6.国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是()A.上世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。B.硫酸铁可以让蓝色海洋变绿。C.硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长,促进叶绿素增长。D.试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。7.对文中提供的信息理解正确的一项是()A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向,也可辅助硫酸铁起到让“蓝色海洋变绿”的作用。B
7、.海洋生产力提高包括让蓝色海洋变绿,促进海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长。C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义。D.向海洋投放硫酸铁后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事。三、阅读下面文言文选段,完成10—12题。(9分,每小题3分)乐恢,字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法,遂笃志为名
8、儒。后仕本
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