14春对外汉语教学语法作业1

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1、考生答题情况作业名称：14春《对外汉语教学语法》作业1出卷人：SA作业总分：100通过分数：60起止时间：2014-4-2211:16:35至2014-4-2211:39:15学员姓名：学员成绩：100标准题总分：100标准题得分：100详细信息：题号:1题型:是非题本题分数:4内容:对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:2题型:是非题本题分数:4内容:对外汉语教学语法，最大的特点就是从教学实际出发，能够促使学生更

2、快更好地习得汉语语法能力，而不拘泥于理论语法的系统性和完整性。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:3题型:是非题本题分数:4内容:对外汉语教学语法这门课程既有知识的介绍，又有能力的培养，二者是相互融合，紧密结合在一起的。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:4题型:是非题本题分数:4内容:第二语言教学语法的教学对象学习语法的目的只是为了提高文化水平和写作能力。1、错2、对标准答案:1学员答案:1本题得分:4题号:5题型:是非题本题分数:4内容:由于教学对象的不同，学习方式的不

3、同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:6题型:是非题本题分数:4内容:母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:7题型:是非题本题分数:4内容:从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:8题型:是非题本题分数:4内容:在对外汉语教学语法中，我们应该在统计的基础上选择典型的、

4、基本的、能产性强的语法项目，删除那些次要、特殊的、不常用的语法项目。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:9题型:是非题本题分数:4内容:“教学语法”又叫“专家语法”，理论语法又叫“学校语法”。1、错2、对标准答案:1学员答案:1本题得分:4题号:10题型:是非题本题分数:4内容:无论是什么教学语法都应该是规范语法，即要有一个明确的标准，明确地告诉学生什么是正确的，什么是不正确的，什么是合乎语法的，什么是不合乎语法的。1、错2、对标准答案:2学员答案:2本题得分:4题号:11题型:单选题（请在

5、以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:对外汉语教学是（）研究的“试金石”，同时也为其研究和发展提出新的课题。A、教学语法B、理论语法C、语法教学D、试验语法标准答案:B学员答案:B本题得分:4题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以（）为主。A、教师讲授语法B、教师训练学生怎样学习并运用语法标准答案:B学员答案:B本题得分:4题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:对外汉语教学语法是贯穿

6、在教学过程中的语法，而（）指的是语法的教学过程。A、教学语法B、理论语法C、语法教学D、语法理论标准答案:C学员答案:C本题得分:4题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:编写（）的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。A、教学语法B、语法教学C、语法理论标准答案:A学员答案:A本题得分:4题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:对外汉语教学语法内容的安排应该以习得顺序的考察和研究为依据，如根据邓守信（1999年）统计和调查，在实际

7、教学中，“了1”和“了2”的教学顺序应该是（）。A、先“了1”再“了2”B、先“了2”再“了1”C、“了1”和“了2”同时学习标准答案:B学员答案:B本题得分:4题号:16题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:（）的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A、教学语法B、语法教学C、语法理论标准答案:B学员答案:B本题得分:4题号:17题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:对外汉语教学语法可接受性表现为内容要（）。A

8、、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用标准答案:ABCD学员答案:ABCD本题得分:4题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是（）。A、形式语法模式B、语义语法模式C、语用功能语法模式D、语音语法模式标准答案:ABC学员答案:ABC本题得分:4题号:19题型:多选题（请在复